小学数学：名师目标的落实艺术 教学方法及理论 作者 新华正版
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作者:
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出版社:
西南师范大学出版社
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ISBN:
9787562148654
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出版时间:
2010-04
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版次:
1
-
装帧:
平装
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开本:
16
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字数:
335千字
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出版时间:
2010-04
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版次:
1
-
装帧:
平装
售价
￥
7.80
2.6折
定价
￥30.00
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上书时间2024-05-11
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商品描述：
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目录：
章 数与代数
节 数的认识
一、 整数的认识
(一） 数形结合，培养数感
——"11？20各数的认识"的
(二） 认识大数，理解位值
——"1000以内数的认识"的
(三） 结合实物，形成模型
——"生活中的大数"的
二、 分数的认识
(一） 联系生活，建立表象
——"分数的初步认识"的
(二） 丰富活动，理解意义
——"分数再认识"的……
三、 百分数的认识
自主搜集，实现"人文"
——"百分数的认识"的
四、 小数的认识
挖掘"学材"，沟通联系
——"小数的初步认识"的
……
内容简介：
丛书在策划、创作过程中力求实现以下特：
一、理念创新，体现教育的人本精神
教师角在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植的主体、增强的主体意识、发展人的本质要求。
二、全面构建，系统提升教师的教育能力
丛书选题的优选特点是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。丛书针对不同教育能力、不同要求、不同教育对象，有针对地设置选题。棘手、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对地解决问题，让教师在阅读中学有所指、读有所获。
三、科学，体现教育的时代前沿
丛书邀请各地有名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的优选理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点结而成，代表了目前教育实践中优选的教育生产力，具有时代前沿，是广大一线教师学、借鉴的好素材。
四、注重实践，突出施教的实用价值
丛书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把优选的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会优选、有效的教育方法。
精彩内容：
【目标分析】关于整数的认识部分，具体目标主要包括：在具体的情境中
认、读、写亿以内的数；会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；结合现实素材感受数的意义，并能进行估计；了解十进制法，会用万、亿为单位表示大数；进一步体会数在常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。在这些目标中，让认、读、写数属于知识目标，比较容易达到，但是对于为什么这样读、这样写，或者对一个具体的数，用数的组成加以解释说明它的意思，会感到困难，这是教师需要解决的问题。而让结合现实素材感受数的意义，并能进行估计则涉及对他们数学数感的培养，教师要有意识地将这些内容渗透到每一堂课中。
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