汉语传播与汉语方言调查研究:以科尔沁地区为例(精) 大中专文科语言文字 王智杰，李淑
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作者:
王智杰，李淑
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出版社:
中国书籍出版社
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ISBN:
9787506889810
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出版时间:
2022-03
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装帧:
其他
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开本:
16
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ISBN:
9787506889810
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出版时间:
2022-03
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￥98.00
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上书时间2024-04-27
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目录：
章语言传播节语言与语言传播第二节语言传播的理论依据第三节语言传播的动因第二章科尔沁地区汉语的传播…节科尔沁地区汉语传播的背景第二节科尔沁地区汉语的传播第三章科尔沁地区汉语方言特征及分区节科尔沁地区汉语方言特征第二节科尔沁地区汉语方言分区第四章以开鲁县为代表的北京官话节语音特点第二节词汇特点第三节语法特点第五章以科尔沁区为代表的东北官话节语音特点第二节词汇特点第三节语法特点第六章科尔沁地区汉语方言与各民族的语言接触…节科尔沁地区汉语方言中的外来词及原因第二节科尔沁地区汉语方言中外来词的借入方式及词义演变第七章科尔沁地区汉语方言与地域节从“打袼褙”看传统手工做鞋技艺第二节从“撒切糕”看冬季饮食第三节从“欻嘎拉哈”看民间游戏第四节从“跳大神”看萨满教的传播第五节从詈骂语看科尔沁人的格特质主要参文献…
内容简介：
本书对内蒙古科尔沁地区的汉语进行了全面、深入的研究。在宏观上，运用语言传播理论阐释了汉语在科尔沁地区的传播背景、动因和方式，架构了完成汉语在科尔沁地区传播的五个时期：春秋战国或更早时的接触期，秦汉到隋唐时的过渡期，唐之后至明朝时的发展期，清朝至民国时的繁荣期，新中国成立后的深入期；在微观上，对科尔沁地区汉语方言的两大分支，即以开鲁县为代表的北京官话与以科尔沁区为代表的东北官话的语音、词汇、语法特征进行了详细的描写。
作者简介：
王智杰女，汉族，1963年生，教授，内蒙古通辽人，1984年至今在内蒙古民族大学文学与新闻传播学院从事工作，主讲现代汉语等课程，发表30余篇，出版著作5部。李淑女，汉族，1980年生，语言学及应用语言学专业博士，2006年至今在内蒙古民族大学文学与新闻传播学院从事工作，主讲现代汉语等课程。
精彩内容：
章语言传播斯大林在马克思主义和语言学问题——论语言学的几个问题中曾说：“语言是作为人们交际的工具、作为社会中交流思想的工具为社会服务的，这个工具使人们能够相互了解并调整他们在人类活动的范围（包括生产的领域，也包括经济关系的领域，包括政治的领域，也包括的领域，包括社会生活，也包括常生活）中的共同工作。”①从其精辟的论述中可以得知语言的力量是巨大的，只要语言相通，能齐心协力，所要做的事情必能达成所愿。节语言与语言传播语言是一种社会现象，随着社会的发展变化语言也会随之发生变化。一、语言语言的定义是语言研究中重要、关键的问题，因为所有与语言研究有关的其他问题都是建立在对这一问题认识的基础之上，它对语言研究的理论、目标、范围、方法、途径、重点和结果都有重要的影响。②因此，多年来专家、学者从不同角度对语言进行界定，索绪尔认为“语言是一种自足的结构系统，同时又是一种分类的原则”；“语言是一种表达观念的符号系统”；“语言是一个系统，它只知道自己固有的秩序”。①他从语言的自然属出发，高度概括了语言的社会、符号和系统以及三者之间的关系。陈原认为应该从下面三个方面研究语言现象：“语言是一种社会现象”；“语言是人类重要的交际工具”；“语言是人的思想的直接现实”。②他从语言的社会属出发，强调了语言是交际工具这一基本属。品克说：“语言是人类的大脑的生理构成中的一个清晰部分。语言是一种复杂的专门化的技术，是在期间自发地、无意识地、不需要花力气也不需要特别地指导形成的。”③他从人类自身的自然属出发，强调用自然科学的方法去研究语言。沃尔夫认为：“每种语言都是与他种语言各不相同的形式系统，其形式与范畴都由其所规定。”④他从人类的历史属出发，强调用人文科学的方法去研究语言。从古希腊到当代，比较有代表的语言定义有120余种，⑤但任何一种定义都无法否认语言的社会和交际功能。语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，没有社会语言无从存在；语言是社会成员交际不可缺失的工具，是社会的重要载体。概括起来说，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统，是人类思维和交际的重要的工具。从初的民族形成到建立，以及民族的兴衰，在人类社会活动中，语言一直都扮演着重要的角。语言有广义与狭义之分，广义的包括语言与表情语言、肢体语言、图形语言等，狭义的是指上面所说的语言学领域中的语言，我们这里的语言是狭义的语言。二、语言传播语言学领域和传播学领域都涉及对“语言传播”的研究：传播学中的“语言传播”，将语言看成构成传播基础、重要的元素，是传播的重要工具，认为传播的内容（任何实物、现象、事实、信息等）都需要通过语言进行陈述或记录，才能使传播得以进行，传播的内容是主体和中心；语言学中的“语言传
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