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曾立英 / 北京交通大学出版社 / 2021-03 / 其他
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国际汉语词汇教学
中央民族大学教授和博士生导师,2002-2006年博士毕业于北京大学中文系语言学及应用语言学,2006-2008博士后出站于北京大学计算语言学研究所,出站后一直在民大靠前教育学院从事靠前汉语教学和研究生的词汇教学,2011年入选教育部“新世纪很好人才支持计划”,2014-2015于美国加州大学洛杉矶分校做访问学者,已经发表过30多篇有影响的语言学和语言教学方面的论文。
第1章 概论 1 1.1 词汇教学的重要性 2 1.2 词汇学的本体研究和语言教学研究 3 1.3 国际汉语词汇教学的性质 4 第2章 国际汉语教学的词汇单位与词汇大纲 10 2.1 汉语的语素与教学 11 2.2 汉语的词与教学 21 2.3 汉语的语块与教学 35 2.4 国际汉语教学词汇大纲 43 第3章 词的构造与国际汉语教学 52 3.1 现代汉语构词法 53 3.2 现代汉语造词法 70 3.3 现代汉语类词缀构词与教学 75 3.4 汉语类词缀在国际汉语教材中的分析 91 第4章 词语教学的释义与方法 109 4.1 词义的特点和构成 110 4.2 词义的组合和聚合 112 4.3 词语释义的方法与原则 126 第5章 词汇教学的目标、材料与内容、方法与技巧 138 5.1 国际汉语词汇教学的目标 139 5.2 国际汉语词汇教学的材料与内容 145 5.3 国际汉语词汇教学的方法与技巧 158 5.4 针对不同阶段的国际汉语词汇教学 161 第6章 汉语词汇使用偏误分析 167 6.1 汉语词汇偏误的产生 168 6.2 汉语词汇偏误的表现及归类 169 6.3 汉语词汇偏误的根源及教学策略 185 6.4 汉语类词缀的偏误分析与词汇评价 190 第7章 汉语词汇教学案例分析 200 7.1 案例教学法和词汇教学案例 201 7.2 汉语词汇教学经典案例的分析 205 7.3 汉语职前教师的词汇案例分析 213 第8章 语言教学资源与国际汉语词汇教学 221 8.1 语料库与词汇教学 222 8.2 词库与词汇教学 228 8.3 国际汉语教学词典 237 8.4 计算机辅助词汇教学 245 参考文献 250
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30