br/>
绪
论
一、口腔组织病理学实验课内容、目的和意义二、实验内容
三、实验要求及学习方法
四、实验报告要求
五、实验守则及注意事项
第一篇同步实验
项目一口腔颔面部发育
一、实验目的
二、实验器材
三、实验内容和方法
四、实验作业
五、思考题
六、实践作业
项目二牙体发育
一、实验目的
二、实验器材
三、实验内容和方法
四、实验作业
五、思考题
六、实践作业
项目三牙体组织釉质
一、实验目的
二、实验器材
三、实验内容和方法
……
第二篇综合实验
第三篇附录
参考文献
内容摘要
一、口腔组织病理学实验课内容、目的和意义
口腔组织病理学是一门以形态观察为主的学科,是口腔医学中重要的基础学科,是连接基础医学与口腔临床医学的桥梁学科。口腔组织病理学包括口腔组织胚胎学和口腔病理学两大部分,前者是学习后者的基础,而后者又是临床正确诊断和治疗口腔疾病的基础。实验教学是口腔组织病理学教学中的重要环节。实验课教学主要通过对正常组织和病理状态下的组织或器官进行大体形态、光学显微镜、模型、图谱等观察,增强学习者的感性认识,使其加深对理论知识的理解,更好地掌握本门学科的基本理论、基本知识和基本技能,以及培养学生分析问题和解决问题的能力。
迄今为止许多口腔疾病的明确诊断仍然要依靠组织病理学检查,如口腔黏膜疾病口腔领面部囊肿和肿瘤等,因此,口腔组织病理学阐明疾病的本质,是临床上正确诊断,治疗疾病的基础,是一门兼具基础研究和临床应用功能的学科。实践教学培养学生具有科学严谨的工作态度、严密细心的工作方法,为合格口腔医师的临床工作打好基本技能。因此,,学好该课程对口腔医学后续临床课的学习以及未来的职业生涯都具有重要的意义。
……
精彩内容
本书分为三篇, 包括同步实验、综合实验和附录。全书从形态学角度阐述口腔颌面部重要器官和组织的发育结构特点、功能及疾病的病因、发病机制、病理变化、病理与临床联系和转归。