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内容摘要
小学生入学后的拼音学习如何才能更体现以儿童为本,让孩子感到好学、乐学呢?这是许多孩子、老师、家长的期盼,也是很多语文教育工作者长期以来不断思索的问题。林乐珍老师为此做了长期的探索、实践,提炼并总结成了绘本拼音学习法。这确实是一项十分有意义的研究成果。这套学习法不是点滴的教学经验,而是拼音学习的一个完整系统。
主编推荐
林乐珍,国家“万人计划”教学名师,首批正高级教师(二级),浙江省特级教师,教育bu教育家型名师名校长领航名师,教育bu“国培计划”专家成员,浙派名师名校长实践导师,入选教育bu“新世纪优秀人才支持计划”。出版《灵动语文的课程统整》《绘本拼音学习法》《大单元识字教学》《小学语文任务群读写新方案》等七部著作。现任温州市第二实验小学校长。
精彩内容
媒体评论
★这样学拼音,就不用再延迟一个月了,还可以提前!
——杨再隋 华中师范大学教授
★林乐珍老师把拼音的知识通过绘本的形式呈现出来,吸引孩子来赏读、学习、思考,使抽象的拼音知识具象化。通过图画与知识的直接对应,引导孩子从图画中开展想象再造,将图画中的事物、场景用拼音表达出来,让孩子以有趣、多元的形式学习拼音的音、形,使拼音学习充满了趣味。
——周一贯 全国著名特级教师
★该书正确地理解和践行了统编教材的汉语拼音教学理念,教学内容与故事情节整合得非常完美!
——董蓓菲 华东师范大学教授、博士生导师