br/>简论汉字教学的几个问题 张田若/1
对中等教育结构改革的认识 华子扬/12
现代化建设与普通教育 吕型伟/20
北京景山学校教改实验二十五年 贺鸿琛 崔孟明 杨玉琴 刘曼华 陈心五/32
小学生语文能力整体发展的实验报告 吕敬先/51
小学教育综合整体实验之研究 华东师范大学教育科学学院小学综合实验组/66
中小学教育必须改革 董纯才/88
困扰与思考——关于实施义务教育的若干问题 周贝隆/102
教改经验和成果传播的评价问题 顾泠沅 徐子煜/114
素质教育若干理论问题的探讨 杨银付/121
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化 叶 澜/132
义务教育体制改革的回顾与思考 曾天山/143
谈情境教育的课堂操作要义 李吉林/154
培智教育学校办学情况调查与建议 陈云英/167
农村留守儿童问题调研报告 课题组/176
农村教育的结构性矛盾与化解对策 辜胜阻/184
中国农村基础教育: 问题、趋势与政策建议 史宁中 柳海民/196
合格性评价: 基础教育评价的应然选择 杨启亮/206
义务教育均衡发展是实现教育公平的基石 中央教育科学研究所教育政策分析中心/219
中国基础教育均衡发展实证分析 翟 博/239
西部地区农村学校义务教育教学质量研究 王嘉毅 李 颖/258
专业视野中的PISA 张民选 陆 璟 占胜利 朱小虎 王婷婷/282
加快推进“学前教育法” 立法进程 庞丽娟/298
义务教育均衡发展与农村教学点的建设 范先佐 郭清扬 赵 丹/305
中国学前教育综合发展水平研究 刘占兰 高丙成/319
学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究 刘 焱 康建琴 涂 玥/335
中小学生课业负担过重的定量分析 宋乃庆 杨 欣/357
农村学校布局调整的十年走势与政策议题 邬志辉 史宁中/367
城乡义务教育一体化发展中县域学校布局优化的原则与路径 白 亮 万明钢/385
试论新时代我国基础教育的结构性变革 刘复兴/395
进城务工人员随迁子女“教育洼地”真伪考 吴开俊 杨晓霞/407
基础教育服务对象满意度实证研究 课题组/421
后记/441
内容摘要
为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。
主编推荐
40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。 岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据专家推荐意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。
占位居中
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