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作者:
王素珍主编
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出版社:
复旦大学出版社
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ISBN:
9787309098655
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出版时间:
2016
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版次:
2
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印刷时间:
2016
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装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
262页
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作者:
王素珍主编
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出版社:
复旦大学出版社
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ISBN:
9787309098655
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出版时间:
2016
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版次:
2
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印刷时间:
2016
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￥32.00
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九五品品相描述
上书时间2017-08-31
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本教材阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法，结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，做到理论与实践结合，讲解与训练结合。
目录
绪论
一、关于口头语言
二、关于幼儿教师口语
三、幼儿教师口语的内容
四、怎样学习教师口语
第一章 教师口语基础
第一节 普通话是教师的职业语言
一、普通话与方言
二、关于普通话水平测试
三、普通话是教师口语的基础
第二节 语言规范化训练
一、语音基本知识
二、汉语语音方言辨正
三、现代汉语词汇
第三节 汉语发音原理和技巧
一、呼吸发声
二、吐字归音
三、共鸣控制
第二章 一般口语交际训练
第一节 口语交际的特点及原则
一、口语交际的特点
二、口语交际中应处理好的四个关系
第二节 肢体语言技巧及训练
一、肢体语言的作用
二、肢体语言的内容
三、肢体语言技巧训练
第三节 听话能力及训练
一、听话的作用
二、听话的要求
三、听话的分类训练
四、综合评价训练
第四节 口语交际的表达技巧及训练
一、汉语语音的特点及表达技巧
二、汉语语汇特点及表达技巧
三、汉语语法特点及表达技巧
四、汉语修辞方法运用技巧
第五节 说话能力及训练
一、独白体说话训练
二、会话体说话训练
第三章 教学口语训练
第一节 认识幼儿教师教学口语
一、什么是幼儿教师教学口语
二、幼儿教师教学口语的特点
三、教学口语的作用
第二节 教学口语的分类训练
一、谈话用语的类型和技巧训练
二、活动环节 用语的表达形式和技巧训练
第三节 教学过程中的应变和调控
一、学前儿童注意的特点和规律
二、时间的应变和调控
三、内容的应变和调控
第四节 双语教学
.......
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开播时间：09月02日 10:30
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