新版课程标准解析与指导(初中数学2022年版)/义教课程标准解析与指导丛书 初中数学同步讲解训练 编者:曹一鸣|责编:胡宇//齐栋超 新华正版
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作者:
编者:曹一鸣|责编:胡宇//齐栋超
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出版社:
北京师大
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ISBN:
9787303279586
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出版时间:
2022-08
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
250页
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作者:
编者:曹一鸣|责编:胡宇//齐栋超
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出版社:
北京师大
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ISBN:
9787303279586
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出版时间:
2022-08
-
版次:
1
-
装帧:
平装
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上书时间2024-05-14
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目录：
章 义务教育数学课程标准的研制背景
节 义务教育数学课程改革回顾
第二节 新一轮课程改革的时代发展要求
第三节 《标准(2022年版)》的整体变化
第二章 核心素养与课程目标
节 核心素养研究的国际背景与诉求
第二节 核心素养在初中阶段的具体表现
第三节 数学课程目标的发展及其在课程标准中的呈现
第三章 从理论到实践：核心素养导向下的中学数学
节 基于主题的单元设计与实施
第二节 核心素养导向下的方式
第三节 信息技术与数学的深度融合
第四章 “数与代数”内容分析与实施
节 “数与代数”内容及变化分析
第二节 “数与代数”内容的实施建议
第三节 “数与代数”内容的案例分析
第五章 “图形与几何”内容分析与实施
节 “图形与几何”内容及变化分析
第二节 “图形与几何”内容的实施建议
第三节 “图形与几何”内容的案例分析
第六章 “统计与概率”内容分析与实施
节 “统计与概率”内容及变化分析
第二节 “统计与概率”内容的实施建议
第三节 “统计与概率”内容的案例分析
第七章 “综合与实践”内容分析与实施
节 “综合与实践”内容及变化分析
第二节 “综合与实践”内容的实施建议
第三节 “综合与实践”内容的案例分析
第八章 基于核心素养的学业质量标准与试评价改革
节 学业质量标准的内涵与构成
第二节 《标准(2022年版)》与学业质量标准解析
第三节 基于学业质量标准的试评价改革
第四节 基于学业质量标准的试题命制与评价
第九章 数学课程资源的开发与利用
节 数学课程资源的类型
第二节 数学课程资源开发与利用的理念与实践
第三节 数学课程资源开发与利用的策略
第四节 跨学科课程资源的开发与利用
第十章 新课程背景下的教师专业发展
节 教师在新课程实施中的角
第二节 新课程背景下教师专业发展的有效途径
第三节 新课程背景下教师专业发展的开展建议
第四节 新课程背景下有效教师专业发展的案例
内容简介：
针对义务教育数学课
程标准（2022年版）在
课程目标、课程质、课程
理念上的变化，核心素养导
向的教育目标，以体现结构
化的课程内容体系的构建，
跨学科主题学、实施
与评价如何开展，以及相关
要求在实践中如何开展
，广大一线教师、教研员、
数学教育研究工作者都希望
能给出更深入的分析与解决
，并给出典型案例与分析。
本书紧密围绕义务教育数
学课程标准（2022年版）
要求，在作者学、理解
和实施过程中所开展的实践
、探索与思的基础上，针
对新课程标准实施过程中可
能存在的疑惑和问题，结合
实践案例，对义务教
育数学课程标准（2022年
版）进行了较全面的分析
与解读。
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开播时间：09月02日 10:30
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