中法高中数学课程比较研究教学方法及理论张玉环

作者: 张玉环
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787544495387
出版时间: 2021-01
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16
页数: 304页
字数: 340千字

作者: 张玉环
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787544495387

出版时间: 2021-01
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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目录：

章研究概况 1

节法国教育简介 1

第二节外研究现状 11

第三节研究问题与意义 19

第四节研究设计 21

第二章法国普通高中数学课程标准介绍 29

节高一数学课程标准 30

第二节高二数学课程标准 36

第三节高三数学课程标准 44

第三章高中数学课程内容分布的比较与分析 60

节中法高中数学课程标准内容分布的比较 60

第二节中法高中数学教材内容分布的比较 72

第四章中法高中课程微积分内容比较研究 83

节高中微积分教与学现状调查研究 83

第二节中法高中课程标准微积分内容比较研究 92

第三节中法高中教材微积分内容及高要求比较研究 108

第四节微积分改革的思与建议 120

第五章中法高中课程函数内容比较研究 131

节中法高中课程标准函数内容比较研究 131

第二节中法高中教材函数内容比较研究 142

第三节中法高中教材函数内容例题比较研究 154

第六章中法高中课程概率与统计内容比较研究 163

节中法高中课程标准概率与统计内容比较研究 163

第二节中法高中教材概率与统计内容比较研究 173

第三节中法高中教材概率与统计内容例题比较研究 197

第七章中法高中课程几何内容比较研究 208

节中法高中课程标准几何内容比较研究 208

第二节法国高中教材几何内容案例分析及思 220

第八章中法高中课程代数内容比较研究 229

节中法高中课程代数内容分布的比较研究 229

第二节中法高中课程代数内容广度的比较研究 236

第三节中法高中课程代数内容深度的比较研究 240

第四节结论与启示 251

第九章中法高中数学课程中信息技术运用的比较研究 255

节中法高中数学教材中信息技术运用的比较研究 255

第二节法国数学信息技术运用的展示 268

第三节研究结论 284

第十章研究结论、创新与展望 289

节研究结论 289

第二节研究创新与展望 291

内容简介：

本书采用分的研究思路，共分为八章。首先，详细介绍法国近期新的高中数学课程标准，并依据课标、教材对内容分布整体比较。不仅横向比较近期与教材，而且从历史发展角度纵向比较中法高中数学课程。其次，高中数学课程的主要内容包含微积分、函数、概率统计、几何与代数等内容，因此，本书会依据课标、教材对中法高中数学课程各模块内容进行比较研究，为使结果尽量客观，比较方法采取定和定量相结合的方法。很后，梳理本书的研究结论与展望。本书旨在为中国高中数学课程的和改革发展提供借鉴和思。

作者简介：

张玉环，河南大学数学与统计学院副教授，硕士生导师，数学教育博士，主要从事数学教育研究和教师教育研究。在frontier in ychology课程教材教法比较教育研究数学教育学报等杂志发表20余篇，其中6篇被人大复印资料全文转载，2篇获得河南省教育科学研究很好成果。主持1项河南省“十三五”规划课题，该课题获河南省教育科学研究很好成果，主持3项河南省教师教育课程改革项目，参与河南省高等教育改革研究与实践项目等多项重量、省级项目。2018年获河南省标兵称号，2016年获首届全制教育硕士学科（数学）专业技能大赛很好指导教师，曾多次获得高校数学微课程设计竞赛华中赛区。
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