父母参与的力量 中在线学启示录 素质教育 屈静
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作者:
屈静
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出版社:
社会科学文献出版社
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ISBN:
9787522807096
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出版时间:
2022-11
-
版次:
1
-
装帧:
平装
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开本:
16
-
页数:
236页
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字数:
195千字
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出版时间:
2022-11
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
236页
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字数:
195千字
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上书时间2024-04-14
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商品描述：
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目录：
序一让在线学更有效 尚俊杰／001
序二家庭教育塑造美好未来 缪建东／001
前言001
章在线学的未来已来001
一席卷全球的在线学001
二在线学“”下的反思003
三透镜下的初中生在线学中的父母参与004
第二章父母参与017
一众说纷纭的父母参与017
二父母参与的理论透视024
三惹不起的青春期：父母如何参与?033
四父母参与差异化的影响因素061
五父母参与的多元回归分析075
六小结081
第三章在线自主学087
一自主学的理论透视087
二我的青春我做主：初中生如何在线自主学093
三控制与支持：父母参与促进在线自主学的密码110
四小结116第四章发展120
一“催化剂”还是“绊脚石”：父母参与的效果120
二和谐共存：父母参与和在线自主学134
三“父母参与-在线自主学-学业成”中介效应模型的稳定检验142
四小结145
第五章数字化xue时代的父母参与148
一影响父母参与的关键因素148
二父母参与的价值150
三创新与展望154
附录162
附录一初中生在线学中的父母参与情况调查问卷162
附录二初中生在线学中的父母参与访谈提纲171
附录三初中生在线自主学访谈提纲172
附录四父母参与量表的信效度检验173
附录五在线自主学调查量表的信效度检验184
附录六“父母参与-在线自主学-学业成”中介效应模型的参数检验190
附录七在线学中不同教养风格的父母参与对非认知影响的回归分析191
参文献193
后记211
内容简介：
本书围绕在线学成败的关键——在线自主学，探讨了不同的父母参与方式对学效果的影响，以及这些参与如何通过在线自主学发生作用。沿着父母参与、在线自主学和学业成的主线，本书以初中生为对象，用质和量化结合的混合方法研究，为读者揭秘父母参与对学业成形成差异效果的原因和作用机制。
作者简介：
屈静，北京大学管理学博士，现任ibm（中国）有限公司事务部监，被 ibm全球学术委员会授予教育行业勋章。主要研究方向是在线教育、人工智能教育和数字经济。目前，在核心期刊发表中英文及ibm白皮书近10篇，参与编著中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育和100位妈妈谈在线教育，发表了多篇学术。
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