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  • 中国法律思想史 第4版 大中专文科专业法律 马小红,姜晓敏
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中国法律思想史 第4版 大中专文科专业法律 马小红,姜晓敏

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  • 作者: 
  • 出版社:    中国人民大学出版社
  • ISBN:    9787300274485
  • 出版时间: 
  • 版次:    4
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16
  • 页数:    256页
  • 字数:    381千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  4
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16
  • 页数:  256页
  • 字数:  381千字

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    • 商品分类:
      法律
      货号:
      304_9787300274485
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      上篇 先秦法律思想

      章 古代与法律的起源 5

      节 的起源 5

      第二节 中国古代法律的起源 8

      第二章 夏、商、西周的法律思想 15

      节 夏、商、西周的神权法思想 16

      第二节 夏、商、西周的“礼治”思想 22

      第三节 周公的法律思想 26

      第三章 春秋战国的法律思想 34

      节 传统法律思想的变革 35

      第二节 春秋战国时期诸子的法律主张 37

      第三节 儒家的法律思想 45

      第四节 法家的法律思想 58

      中篇 秦朝至清的法律思想

      第四章秦汉时期的法律思想 84

      节秦王朝的“法治” 84

      第二节 汉初黄老学派的法律思想 87

      第三节 西汉中期正统法律思想的形成 91

      第五章 魏晋南北朝的律学 103

      节 律学发展的背景 103

      第二节 律学的沿革及评价 106

      第三节 律学家的法律思想 108

      第六章 隋唐时期的法律思想 116

      节 正统法律思想的法典化 116

      第二节 正统法律思想的发展 123

      第七章 宋明时期的法律思想 135

      节 王安石的法律思想 135

      第二节 朱熹的法律思想 139

      第三节 王守仁的法律思想 143

      第四节 丘浚的法律思想 146

      第八章 明末清初时期的法律思想 153

      节 黄宗羲的法律思想 153

      第二节 顾炎武与王夫之的法律思想 157

      下篇 近代的法律思想

      第九章 如何挽救大清帝国的法律设想 169

      节 早期开明派与洋务派的法律思想 169

      第二节 资产阶级改良派的法律思想 174

      第三节 沈家本的法律思想与清末的“礼法之争” 181

      第十章 怎样建构的法律论争 189

      节 资产阶级派的法律思想 190

      第二节 民国时期关于具体法律问题的论争 201


      内容简介:

      中国法律思想史源远流长,中国传统法律思想博大精深。为适应本科的特点,中国法律思想史(第四版)/新编21世纪法学系列教材“十二五”普通高等教育本科重量规划教材在设计上精选的是本学科传统而稳定的内容,主要向系统介绍了中国历出现的学派和思潮的代表人物的基本法律观点和主张。全书共分三编十章。上编“先秦法律思想”包括前三章:古代与法律的起源、夏商西周的法律思想、春秋战国的法律思想;中编“秦朝至清的法律思想”包括第四至八章:秦汉时期的法律思想、魏晋南北朝的律学、隋唐时期的法律思想、宋明时期的法律思想以及明末清初时期的法律思想;下编“近代的法律思想”包括后两章:如何挽救大清帝国的法律设想、怎样建构的法律论争。
      为了帮助对中国法律思想的产生、形成、发展、演变有一个较为明晰的印象,对传统法律的特征有初步的认识,并对中国法律思想史的学术意义和现实价值有的理解,中国法律思想史(第四版)/新编21世纪法学系列教材“十二五”普通高等教育本科重量规划教材以“简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰”为编写指导思想,将重点放在“介绍专业基础知识和观点”上,以与学术专著相区别。为了开拓的学术视野,加深对经典的理解,提高学术兴趣,培养其学术研究能力,中国法律思想史(第四版)/新编21世纪法学系列教材“十二五”普通高等教育本科重量规划教材每章之后附有“相关事例”“原典阅读书目”“原典阅读举例”“延伸阅读书目”“延伸阅读举例”等内容。而大量插图的运用,无疑使中国法律思想史(第四版)/新编21世纪法学系列教材“十二五”普通高等教育本科重量规划教材在叙述风格上更为直观、生动。

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