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教师如何撰写教育案例与教学方法及理论作者

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作者: 作者
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN: 9787303158362
出版时间: 2013-04
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16
页数: 228页
字数: 180千字

作者: 作者
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN: 9787303158362

出版时间: 2013-04
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开本: 16
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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313_9787303158362

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目录：

前言

上篇以案说理，以例为据——教师如何撰写教育案例

章教育案例概述

一、教育案例的形成与发展

二、教育案例的含义与特征

三、教育案例开发的意义

第二章教育案例的分类

一、教育案例分类的意义

二、教育案例的类别与举要

第三章教育案例的撰写

一、教育案例与其他教育文体的区别

二、教育案例的结构

三、教育案例的选材

四、教育案例撰写的方法

五、如何提炼主题

下篇以文论道激活思维——教师如何写

第四章教育的功用

一、教师的劳动、教育的实践的具体体现

……

内容简介：

教师如何写教育案例与随着新课程的广泛实施与行动研究与叙事研究方法的普及，中小学教师写反思案例与科研的需求越来越大，但具体、作强的普及型读物却较少。教师如何写教育案例与立足在职教师的现实需要，优选典型案例，力求深入浅出，通俗易懂，在“如何”上下功夫。教师如何写教育案例与主要包括：反思案例的类型分析，反思案例的结构与写作程序；科研的类型，选题与写作等。
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