面向时代转型的教师专业发展——大数据背景下区域教师画像的设计与实践素质教育朱靖

作者: 朱靖
出版社: 华东师范大学出版社有限公司
ISBN: 9787576016680
出版时间: 2021-05

版次: 1
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 250页

作者: 朱靖
出版社: 华东师范大学出版社有限公司
ISBN: 9787576016680

出版时间: 2021-05
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教育

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序
章  新时代的教师专业发展
  节  新时代教师专业发展的内涵、要求
  第二节  新时代教师专业发展区域支持路径
第二章  教师专业发展和大数据
  节  指向教师大数据的区域教师专业发展台建设
  第二节  教师画像的内涵、技术路径及其应用价值
第三章  教师专业发展指标体系
  节  教师专业标准与教师专业发展评价
  第二节  区域教师专业发展的指标体系
第四章  教师专业发展标签体系
  节  教师专业发展标签的内涵
  第二节  教师专业发展标签设计及标签数据开发
第五章  教师专业发展画像模型及技术
  节  教师专业发展画像模型设计
  第二节  教师画像的技术路径
第六章  教师画像的案例及应用
  节  基于大数据的教师群体分类
  第二节  基于大数据的个化课程推送应用
  第三节  基于大数据的教师科研特征模型
  第四节  基于大数据的教师职业道德模型
  第五节  基于大数据的教师群组专业特征分析
  第六节  结与结论
后记

内容简介：

本书立足新时代教师队伍建设的战略与发展要求，以上海市阂行区的实践为基础，阐述了如何基于区域教师发展数字化支持系统，运用教师专业标准和相关理论，建构区域教师大数据体系，设计并应用教师画像系统。全书共有六章。章阐释了新时代教师专业发展的方向和要求；第二章介绍了区域教师信息化台的规划和建设；第三章和第四章明确了指向教师大数据的指标体系和标签体系；第五章和第六章说明了基于大数据的教师专业发展算模型、画像系统及其具体应用。本书是“互联网教育”背景下教师教育领域的一次创新实践，可读强，实践价值高，适合教师教育研究者、教育信息化研究者、教师培训者等阅读。

精彩书评：

本书梳理了新时代教师专业发展的内涵，数据支撑的教师专业发展，教师专业发展大数据指标体系，标签体系和教师画像体系。全书聚焦于教师画像的设计与实现，为教师专业发展和大数据之间搭建了桥梁，呈现了基础教育与大数据融合的一类实践经验。此外，还展示了教师画像的应用案例，为区域教师专业发展的支撑开拓了一种新思路。
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