中学物理:名师内核探究模式构建艺术小学英语单元测试林辉庆　著新华正版

作者: 林辉庆　著
出版社: 西南师范大学出版社
ISBN: 9787562175223
出版时间: 2015-09

装帧: 平装
开本: 小16开
页数: 284页

作者: 林辉庆　著
出版社: 西南师范大学出版社
ISBN: 9787562175223

出版时间: 2015-09
装帧: 平装

开本: 小16开
页数: 284页

售价 7.80 2.6折

定价￥30.00

品相全新品相描述

优惠

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2024-02-29

数量: 库存42件

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

商品详情
店铺评价

手机购买

微信扫码访问

商品分类：

教材教辅考试 > 教辅 > 小学教辅 > 小学通用

货号：

700_9787562175223

品相描述：全新

正版特价新书

商品描述：

目录：

章? 探究式的现状与内核探究

? 节? 一堂探究式公开课的实录与评议

? 第二节? 探究式的现状

? 第三节? 探究式的若干问题分析

? 第四节? 构建内核探究体系

第二章? 知识的建构和认识的内核突破

? 节? 知识的建构

? 第二节? 知识建构与探究

? 第三节? 知识的社会建构本质

? 第四节? 讨论是课堂探究的重要形式

? 第五节? 感悟是思维的一种基本形式

? 第六节? 知识建构的核心在于感悟

? 第七节? 感悟的内核突破规律和知识的核式结构

第三章? 内核探究

? 节? 内核探究的基本思路

? 第二节? 内核探究的基本步骤

? 第三节? 内核探究中接受式学与探究式学的统一

? 第四节? 内核探究提高学有效

? 第五节? 内核探究的积极意义和局限

第四章? 内核探究的整体设计

? 节? 整体设计

? 第二节? 的整体设计

? 第三节? 确定的内核问题

? 第四节? 内核探究的预设原则

? 第五节? 内核探究课堂的一般模式

第五章? 内核探究中的课堂讨论

? 节? 探究共同体中的讨论

? 第二节? 消除开展课堂讨论的思想顾虑

? 第三节? 创建适于讨论的课堂环境

? 第四节? 培养讨论需要的心理品质

? 第五节? 课堂讨论需要的交往技能

? 第六节? 课堂讨论的生成过程

第六章? 内核探究中的教师调节

? 节? 常见的教师对探究的控制

? 第二节? 为的自主合作探究创造条件

? 第三节? 教师调节技能之一——倾听

? 第四节? 教师调节技能之二——提问

? 第五节? 教师调节技能之三——回应

? 第六节? 努力使调节适切

第七章? 内核探究案例

? 节? “曲线运动”的整体设计

? 第二节? “曲线运动基本知识”

? 第三节? “抛运动”

? 第四节? “向心加速度和向心力”

? 第五节? “面镜成像”

主要参文献

内容简介：

中学物理名师内核探究模式构建艺术介绍了作者林辉庆自创的中学物理——内核探究模式，它以知识的建构和认识的突破为理论基础，强调接受式学和探究式学相结合的一种模式。本书介绍了这种模式的基本步骤、整体设计、课堂讨论、教师调节，并列举了课堂实例，以利于读者理解和借鉴。
配送说明

...
相似商品
为你推荐

孔网分类

图书

图书

中学物理:名师内核探究模式构建艺术 小学英语单元测试 林辉庆 著 新华正版

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课

中学物理:名师内核探究模式构建艺术小学英语单元测试林辉庆　著新华正版