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  • 视听语言 大中专文科文教综合 周越主编 新华正版
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视听语言 大中专文科文教综合 周越主编 新华正版

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  • 作者: 
  • 出版社:    中国轻工业出版社
  • ISBN:    9787518434084
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    137页
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  137页

售价 23.90 4.8折

定价 ¥49.80 

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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      803_9787518434084
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      “十三五”江苏省高等学校重点教材、“互联网”新形态立体化资源特教材

      目录:

      章 视昕语言概述

      节 视昕语言的含义

      一、视听语言的概念

      二、视听语言的发展

      三、视听语言的特征

      四、视听语言的基本功能

      五、视听语言的结构系统

      第二节 影视动画视听语言的分类和特点

      一、实验(动画)片

      二、叙事(动画)片

      三、影院(动画)片

      四、电视(动画)片

      五、广告(动画)片

      六、工程(动画)片

      七、主题(动画)片

      第二章 视觉语言——电影的画面

      节 镜头画面的组成元素

      一、人物

      二、场景

      三、道具

      第二节 镜头画面的形式分类

      一、景别

      二、角度

      第三节 镜头的运动形式

      一、根据镜头的运动变化分类

      二、根据镜头速度变化分类

      三、焦距(和焦点)的概念和变化

      第四节 镜头画面的造型元素

      一、构图

      二、光影

      三、彩

      第三章 听觉语言——电影的声音

      节 电影动画声音概述

      一、电影声音的诞生

      二、电影(动画)声音的艺术功能

      三、案例分析

      第二节 影视动画声音的构成关系

      一、影视(动画)声音的类型

      二、声画关系

      第四章 场面调度与镜头组接

      节 场面调度与轴线

      一、场面调度

      二、轴线

      第二节 镜头的组接

      一、常用的画面组接方式

      二、蒙太奇形式的运用

      三、常见的转场方式

      第五章 视听语言的语结构

      节 视昕语言的修辞功能

      一、修辞功能的作用

      二、修辞功能的手

      第二节 视昕语言的镜头风格和叙事结构

      一、视点

      二、镜头风格

      三、时间控制

      四、叙事结构

      第六章 剪辑

      节 剪辑的含义

      一、剪辑的概念

      二、剪辑诞生的历史

      三、鲍特对剪辑手的运用

      四、格里菲斯对剪辑手的基本定型

      第二节 剪辑的艺术作用

      一、剪辑的内容

      二、剪辑的艺术作用

      第七章 经典影片案例赏析

      节 、华人知名导演代表作赏析

      一、陈凯歌导演简介

      二、陈凯歌代表作赏析

      三、李安导演简介

      四、李安代表作赏析

      第二节 国外有名导演代表作赏析

      一、大卫·芬奇导演简介

      二、大卫·芬奇代表作赏析

      课程知识拓展虚拟现实动画的视听语言

      一、体验与交互——新媒介带动动画发展的新趋势

      二、闭合与开放——虚拟现实作品分析

      三、选择与控制——动画中引入虚拟现实技术的优势

      四、打破与建立——虚拟呈现方式的视听语言特征

      五、虚拟与现实——虚拟技术支持下的导演意图、受众愿望的统一回归

      参文献

      内容简介:

      视听语言是高校动画专业和数字媒体艺术专业的核心主干课程,旨在明晰视听语言的概念、特点、分类,并通过对经典案例影片(包括动画片)的分析,从主题的艺术构思、线索的逻辑建构、人物的特征设计、场景的取舍铺陈、彩的基本指定、镜头的运用方式、声音的技术处理到手的开拓创新等方面进行科学理剖析,以帮助理解、掌握、归纳相关创作规律,提升鉴赏能力、拓展创作视角、激发创新思维。本教材建设目标与立德树人目标紧密结合,将课程思政元素与课程知识点相互契合,将现代技术与教育融合,创造地审视、选择、组织传统的内容,打造出兼具时代特和专业特的高校专业教材。

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