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  • 跨交际(第2版) 大中专文科社科综合 常俊跃,吕春媚,赵永青 新华正版
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跨交际(第2版) 大中专文科社科综合 常俊跃,吕春媚,赵永青 新华正版

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  • 作者: 
  • 出版社:    北京大学出版社
  • ISBN:    9787301326015
  • 出版时间: 
  • 版次:    2
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    208页
  • 出版时间: 
  • 版次:  2
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  208页

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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      726_9787301326015
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      跨交际(第2版)针对的群体是具有中学英语基础的大,既适用于英语专业一、二年级,也适用于具有中学英语基础的非英语专业和英语爱好者。本书具备以下主要特:1.遵循了全新的理念2.涉及了系统的跨交际内容3.引进了真实的材料4.设计了新颖的教材板块5.提供了多样的训练活动6.了经典的学材料

      目录:

      unit 1 an introduction to intercultural munication/1
      text a intercultural munication/2
      text b the importance of training intercultural munication awareness/3
      text c the era of intercultural munication/8
      text d stereotypes: an intercultural no-no/10
      text e chinese and american understans on friendship/12

      unit 2 understan munication/16
      text a ponents of munication/17
      text b features of munication/18
      text c how long does it take to say i’m getting married (ⅰ)/24

      unit 3 verbal munication (i)/28
      text a cultural differences on lecal level/29
      text b translation and cultures/35
      text c how to improve verbal munication/37

      unit 4 verbal munication (ii)/40
      text a pliments in chinese and american english (ⅰ)/41
      text b pliments in chinese and american english (ⅱ)/43
      text c how to address people?/48
      text d conversation and culture/49

      unit 5 nonverbal munication (i)/52
      text a nonverbal munication/53
      text b making a gesture/54
      text c every body’s talking/60
      text d 0 non verbal munication ti/63

      unit 6 nonverbal munication (ⅱ)/67
      text a how big is your space bubble/68
      text b time sense: polychronicity and monochronicity/69
      text c eye contact/76

      unit 7 cross-gender munication/79
      text a gender differences in munication/80
      text b six principles for effective cross-gender munication /83
      text c gender issues / 88
      text d rapport-talk and report-talk / 91

      unit 8 understan culture / 94
      text a what is culture? /95
       text b features of culture / 101
      text c how long does it take to say i’m getting married (ⅱ) / 102

      unit 9 cultural diversity / 106
      text a the basic unit of society: the individual or the collective? / 108
      text b create an asian munity of shared future through mutual learning / 114
      text c family structure / 116
      text d friendship of american style / 118

      unit 10 cultural influence on perception / 121
      text a shakespeare in the bush / 122
      text b generalizations and stereotypes / 129
      text c american stereotypes of china / 131

      unit 11 culture shock / 135
      text a culture shock / 136
      text b how to survive culture shock / 142
      text c can you survive reverse culture shock? / 143

      unit 12 cultural differences in education / 146
      text a classroom expectations / 148
      text b 15 important cultural differences in the classroom / 154
      text c classroom culture / 157

      unit 13 cultural differences in etiquette and protocol / 160
      text a international gift-giving etiquette / 161
      text b business card etiquette /166
       text c how tipping works / 168

      unit 14 cultural differences in business negotiation / 171
      text a cross-cultural negotiation / 173
      text b how to steer clear of pitfalls in cross-cultural negotiation / 179
      text c the top ten ways culture affects negotiating style / 181

      unit 15 developing intercultural petence /187
      text a a four-step approach to intercultural munication training / 188
      text b developing intercultural munication petence / 193
      text c cultural awareness / 195

      主要参文献 /198

      内容简介:

      跨交际(第2版)针对的群体是具有中学英语基础的大,既适用于英语专业一、二年级,也适用于具有中学英语基础的非英语专业和英语爱好者。本书具备以下主要特:1.遵循了全新的理念:依托密切关注的跨交际内容,结合跨交际知识组织进行语言交际活动。2.涉及了系统的跨交际内容:涵盖跨交际学的基本知识和认知、等内容,讨论了不同语境下的跨交际。3.引进了真实的材料:语言材料真实、地道,同时穿插了大量的插图、照片等真实的视觉材料,表现手活泼,效果生动直观。4.设计了新颖的教材板块:多样的板块设计促使积极思、提问、探索、发现、批判,培养自主获得知识、发现问题和解决问题的能力。5.提供了多样的训练活动:打破了传统教材单调的训练程式,帮助教师设置真实的语言运用情境,培养的语言综合运用能力。6.了经典的学材料:在每章的后向经典的图书、电影、诗歌、歌曲等学资料,使教材具有了弹和开放,方便不同院校不同水的使用。

      作者简介:

      常俊跃,教授,博士,成果奖获得者,辽宁省省级名师。现任大连外国语大学副校长、高等学校外语指导委员会英指委委员、辽宁省普通高等学校外语专业指导委员会秘书长及四个学术机构的秘书长或常务理事。吕春媚,大连外国语大学教授,文学博士,硕士导师,大连外国语大学爱尔兰研究中心研究员。主要研究领域为西方戏剧。来出版专著两部,在当代外国文学英美文学研究论丛东北师范大学学报(哲学社会科学版)等刊物发表学术多篇,主持、省级、校级科研项目十余项。赵永青,英语语言文学博士,教授,硕士生导师,大连外国语大学学报外语与外语主编。获辽宁省高等教育成果一、,省级精品课“英语基础写作”的负责人。被授予省、市教师称号。发表cssci来源期刊30余篇,出版专著、主编教材10余部,其中多部为“十一五”“十二五”规划教材。现任中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会常务理事、中国英汉语比较研究会会话研究专业委员会常务理事。

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