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胡英娣 、张玉暖、李龙启 编 / 江苏大学出版社 / 2014-04 / 平装
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学前儿童发展心理学/学前教育专业“十二五”规划教材
《学前儿童发展心理学/学前教育专业“十二五”规划教材》主要介绍了与学前儿童心理发展相关的知识,全书共分为11章,具体内容包括学前儿童发展心理学概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展和学前儿童社会性的发展。
《学前儿童发展心理学/学前教育专业“十二五”规划教材》可供学前教育专业学生使用,也可作为幼儿园教师等学前教育工作者进行专题学习和培训的参考用书。
第一章学前儿童发展心理学概述第一节学前儿童发展心理学的相关概念一、心理学二、发展心理学三、学前儿童发展心理学第二节学前儿童发展心理学研究内容一、学前儿童心理发展的特点和规律二、影响学前儿童心理发展的因素第三节学前儿童发展心理学的研究方法一、观察法二、调查法三、测验法四、实验法本章小结课后习题第二章学前儿童发展心理学基本理论第一节学前儿童心理发展的规律一、从简单到复杂二、从具体到抽象三、从被动到主动四、从零乱到成体系第二节学前儿童心理发展的特征一、学前儿童心理发展的基本特征二、学前儿童心理发展的年龄特征第三节学前儿童心理发展的几种主要理论一、格赛尔的成熟势力学说二、弗洛伊德的精神分析学说三、华生的行为主义学说四、皮亚杰的认知发展学说五、朱智贤的心理发展学说本章小结课后习题第三章学前儿童感知觉的发展第一节感知觉概述一、感知觉的概念二、感知觉的分类三、感知觉的作用第二节学前儿童感觉的发展一、视觉二、听觉三、触觉四、运动觉五、平衡觉第三节学前儿童知觉的发展一、空间知觉二、时间知觉第四节学前儿童观察力的发展一、观察及观察力的概念二、学前儿童观察力发展的特点三、学前儿童观察力的培养本章小结课后习题第四章学前儿童注意的发展第一节注意概述一、注意的概念二、注意的种类三、注意在学前儿童心理发展中的作用……第五章学前儿童记忆的发展第六章学前儿童想象的发展第七章学前儿童思维的发展第八章学前儿童言语的发展第九章学前儿童情绪情感的发展第十章学前儿童个性的发展第十一章学前儿童社会性的发展
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开播时间:09月02日 10:30