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[美]马克·约翰逊 著 / 北京师范大学出版社 / 2007-04 / 平装
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发展认知神经科学
《发展认知神经科学》着眼于心理发展的不同领域(如视觉、注意、客体与数字概念、社会知觉、语言与记忆等),系统运用发展心理学、神经发育以及认知神经科学的研究结果,介绍心理发展背后的脑机制问题。作者以发展心理学中“自然与使然”这个基本问题贯穿始终,根据最新的研究成果,从成熟、技能学习及交互式特异化这三种观点诠释脑发育及功能发展与心理发展之间的关系。
1.发展的生物学1.1有关发展的观点1.2对发展的分析1.3为什么采取认知神经科学的方法研究发展1.4为什么从发展的角度研究认知神经科学1.5发展变化的原因1.6有关人类功能性脑发育的三种观点1.7展望2.大脑的发育2.1出生前脑的发育2.2灵长类动物脑解剖结构概述2.3出生后大脑的发育2.4皮层区域的发育是原始脑图还是原始皮层2.5皮层的可塑性2.6人类皮层发育的差异性2.7出生后的大脑发育:海马和皮层下结构2.8神经递质和神经调节物2.9小结3.视觉、定向和注意3.1视觉的发展3.2视觉定向的发展3.3视觉注意小结4.对物理世界的理解和行为:客体与数字4.1背侧和腹侧视觉通蹈4.2遮蔽客体4.3神经振荡和客体加工4.4数字小结5.对社会世界的理解和行为5.1社会脑5.2面孑乙识另5.3小鸡的印刻5.4.大脑发育和面孔识别5.5对眼睛的知觉与反应5.6异常的社会脑小结6.记忆和学习小结7.语言7.1引言7.2皮层中是否有语言获得的关键区域7.3婴儿语音加工的神经基础7.4阅读障碍7.5正常和异常语言获得的神经机制小结8.前额皮层、客体永久性和计划8.1引言8.2前额叶皮层,动作计划和工作记忆8.3前额皮层、技能学习和交互式特异化小结9.脑的单侧化小结10.交互式特异化10.1人类功能性脑发育的三个观点10.2交互式特异化10.3有选择的修剪10.4区域化和自然出现的模块化(emergentmodularity)10.5交互式特异化的模拟小结11.一个整合的发展认知神经科学的取向11.1引言11.2基因与认知发展11.3发展中脑结构与功能的关系11.4神经建构主义11.5评价附录大脑的异常发展参考文献译者后记
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开播时间:09月02日 10:30