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正版图书 实拍现货 消毒发出
王坚 著 / 北京大学出版社 / 2013-09 / 平装
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上书时间2025-08-13
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导演式课堂教学
《导演式课堂教学》以涵盖基础教育各学科的课堂实例、流畅平实而富含思想的语言以及丰富多彩的电影与教学“互动”图片,生动细腻地向人们展示了从电影世界中“穿越”而出的崭新视角下的课堂教学。
《导演式课堂教学》对中小学教师、教育管理者、教育科研人员、高等院校教育专业学生等均具有一定的参考价值。
第一章课堂:运作教学的“场面调度”1.1教学“片场”1.2课堂视角1.3教学“摄影棚”1.4教学“外景地”1.5教学距离与区域空间1.6教学“景框”第二章课案设计:架构教学的“编剧”与“剧本”2.1课堂“编剧”2.2教学“剧本”2.3教学构图2.4教学主张与愿景第三章教学过程:承载教学的“制片”与“放映”3.1教学时间与空间3.2教学语言3.3教学“镜头”3.4课堂“运动感觉”与教学“运镜”3.5课堂连续性与教学“剪辑”3.6课堂符号与教学结构第四章教师与学生:引领教学的“导演”与“表演”4.1导演式执教4.2表演性学习4.3课堂“戏剧舞台”4.4教学风格与气质4.5学习理念与基调第五章课堂模式:教学的“类型化派生”5.1泛化课堂教学模式5.2教学现实主义5.3教学形式主义5.4开放与封闭的形式5.5课堂“叙事”与教学“剧场”第六章方法与技术:润饰教学的“特殊效果”6.1课堂“视效”6.2课堂“音效”6.3课堂“光影”与“色彩”6.4媒介运用第七章教材与资源:铺陈教学的“置景”7.1教学“布景”7.2现实主义素材7.3形式主义素材7.4非课堂素材第八章观课与评课:推介教学的“电影节”与“奥斯卡”8.1教学公开课与电影首映式8.2教学比赛与电影评奖8.3教学流派展示与国际电影节8.4教学评价与电影评论第九章从过去到现在:流淌在电影里的教学故事9.1教师:理想主义的道德楷模,还是理性视域的人性回归9.2学生:成长的悲欢和时代的缩影9.3教学体制:批判现实主义,抑或教育革命的对象参考文献
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开播时间:09月02日 10:30