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严育洪 著 / 天津教育出版社 / 2023-01 / 其他
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上书时间2025-11-25
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课堂教学50个“这么办”
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专题一教学布局
002/怎么办01教师如何授人以鱼?
006/怎么办02如何设计教学层次?
011/怎么办03教学如何整体衔接?
015/怎么办04如何用“起承转合”设计教学?
019/怎么办05如何使用蒙太奇手法设计教学?
024/怎么办06如何用“W00P思维”设计教学?
028/怎么办07如何进行教学的逆向设计?
032/怎么办08如何上好复习课?
专题二教学技能
038/怎么办09 如何设计情境导入?
042/怎么办10 如何设计课堂问题?
047/怎么办11如何提高学生思考问题能力?
052/怎么办12教学如何找到并突出重点?
056/怎么办13教学如何突破难点?
060/怎么办14如何运用教学的比较策略?
064/怎么办15教学如何设计变式?
069/怎么办16如何设计板书?
074/怎么办17如何设计课堂总结?
专题三教学方式
080/怎么办18教师如何“少讲”甚至“不讲”?
084/怎么办19如何运用“无声”教学艺术?
089/怎么办20如何出示和揭示知识?
093/怎么办21如何组织预学活动?
099/怎么办22如何开展破案式探究活动?
103/怎么办23如何用任务驱动学习?
108/怎么办24学生如何开展合作学习?
112/怎么办25如何组织学生开展辩论活动?
专题四教学资源
118/怎么办26 如何用好预习成果?
122/怎么办27如何使用和开发教材?
127/怎么办28 如何开阔学生学习视野?
132/怎么办29 教学如何实现学科融合?
137/怎么办30 如何发挥学习单功能?
142/怎么办31如何寻找直观演示或操作的教具?
146/怎么办32探究材料如何提质增效?
150/怎么办33如何把生成问题转化成教学资源?
155/怎么办34如何对待学生学习中的错误?
专题五教学调控
160/怎么办35如何发挥教师的指导作用?
165/怎么办36 课堂教学如何铺垫?
170/怎么办37教学环节如何自然过渡?
174/怎么办38教学如何使用分解技术?
179/怎么办39 如何打破常规助力学习活动?
183/怎么办40如何激励学生学习?
188/怎么办41如何保持学生发言热情?
192/怎么办42 课堂如何产生学生思想?
专题六 教学评价
198/怎么办43 如何开展教学评价?
202/怎么办44 对学生如何进行即时评价?
206/怎么办45 对学生如何进行延迟评价?
210/怎么办46如何发挥教学反馈功能?
215/怎么办47学生如何学习反思?
219/怎么办48 练习内容如何选择?
223/怎么办49作业功效如何发力?
228/怎么办50如何组织考试活动?
本书回答了课堂教学的日常问题,并且针对每一个“怎么办”,细致地列出了5步或5种具体的做法,供教师借鉴,助力教师“上好”课、“做好”教师。本书共六个专题:专题一教学布局;专题二教学技能;专题三教学方式;专题四教学资源;专题五教学调控;专题六教学评价。
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开播时间:09月02日 10:30