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赵军 著; 杨之 ; 刘连富 / 大连理工大学出版社 / 2009-08 / 平装
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上书时间2024-03-21
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(数学方法论应用传播丛书)世纪婚约哲学与数学教育联姻的实践与思考
20年的一线教学经历,20年的数学教育研究,作者对“数学是什么,数学与数学教育的本质是什么”这样促人思考、促人研究的问题作出了详细的解答。 “因此,问题并不在于教学的最好方式是什么,而在于数学到底是什么……如果不正视数学的本质问题,便解决不了关于教学上的争议。” “数学哲学研究的各个方面,都与数学教育有着密切联系……数学哲学是数学教育更深刻的思想基础。”
1 初恋风云——数学教育主心骨的百年寻觅之旅 1.1 对西方近现代数学教育改革的反思 1.2 中国数学教育改革综观 1.3 数学教育主心骨的寻觅之旅 2 践约时代——“现代数学教育方式”渐行渐近 2.1 山雨欲来风满楼 2.2 20年风雨兼程 2.3 科学发展观与数学教育 3 热题冷谈——数学教育焦点话题的哲学断想 3.1 应试教育论得失 3.2 孙维刚的实践:启示多多 3.3 初等数学研究——活着的资源 3.4 “去数学化”:是喜是忧? 3.5 数学教学的自然之路 后记 参考文献
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开播时间:09月02日 10:30