2016年11月30日教育部等11部门颁布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,由此拉开了我国中小学生研学旅行蓬勃发展的大幕,研学旅行作为一种全新的校外实践教育课程形态在中小学迅速展开。作为对学校研学旅行课程实施的有力支撑,各旅行社等相关机构也迅速参与到研学旅行业务中来。一时间研学旅行专业机构如雨后春笋,遍地开花。所以,2016年也被称为中国的研学旅行元年。
读万卷书,行万里路。毫无疑问,研学旅行是深化素质教育的实践探索,是促使学校教育从封闭走向开放,促使学生从书本走向实践,促进学生发展走向知行合一的一种现代课程形态。同时,研学旅行也是一种教育与文化旅游相结合的创新形式,对全面提升国民素质,促进我国文化旅游产业升级具有重要意义。
但我们也看到,作为一种全新的课程形态和文化旅游形式,无论是学校还是旅行社等从业机构,因为缺乏科学的理论指导和有效的标准规范,大家都在探索中实践,摸索中前行,在工作实践中不可避免地面临着各种困难和问题。各类机构的从业人员迫切需要对于研学旅行常见问题的专业指导。
在此背景下,很高兴地看到《研学旅行工作实务100问》由山东教育出版社出版。书中的100个问题,是编写组在工作实践和理论研究的基础上梳理的常见问题,绝大多数问题是工作实践问题,也兼顾了部分政策解读,以帮助大家更好地把握国家和地方的政策信息。这些问题都具有很强的针对性和实用性。
《研学旅行工作实务100问》是一本研学旅行业界的工具书,是研学旅行从业人员的及时雨。
《研学旅行工作实务100问》编写组既有研学旅行学术研究的专家,也有奋斗在研学旅行一线的管理人员;既有学校的教育工作者,也有研学旅行促进协会的从业人员,《研学旅行工作实务100问》的出版是教育界和文化旅游界的一次成功合作。我们有理由相信,这本汇集了多方智慧和实践经验的研学旅行专著,一定能够给大家提供有益的帮助。