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陈晓霞 著 / 福建教育出版社 / 2021-08 / 其他
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上书时间2022-04-26
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回归生活 率真表现——幼儿园美术教育的思与行(“十三五”幼儿园名师培养丛书)
“回归生活,率真表现”是针对当前幼儿园美术教育活动中存在的活动目标定位偏离、活动内容与生活联动不够、脱离儿童生活、忽视儿童率真表现等问题提出的教育主张。全书分理论编和实践编。在理论编中,对教育主张的理论基础、体系建构、实施策略做了全面阐述,指出“回归生活”要做到目标基于生活、内容取之生活、教学扎根生活、评价指向生活;“率真表现”要做到顺应幼儿的游戏天性、尊重幼儿的个性感受、尊重幼儿的个性感受、珍视幼儿的童真童趣。在教育实践中,要引导幼儿感知欣赏,帮助幼儿提升经验,给予幼儿多元支持,激发幼儿率真表现,鼓励幼儿自主表达。实践编提供了大量具体的美术活动操作案例,包括区域活动、主题活动、集中教育活动、亲子活动等。本书既有较全面的理念分析,及总体的操作策略,还有来自一线的具体课例,可为幼教同行改进美术教育活动提供参考。
陈晓霞,女,汉族,中共党员,现任福建省直属机关幼儿园园长,特级教师,幼儿园高级教师,省幼教学科教学带头人,省“十三五”名师培养对象,福建师范大学、福建幼儿师范高等专科学校客座副教授。先后被授予福建省五一劳动奖章、福建省师德标兵、优秀共产党员等荣誉称号,曾荣获福建省首届教师技能大赛幼教组特等奖、一等奖。多次应邀承担国培计划授课任务;主持或参与多项省级立项课题研究;在《幼儿教育导读》《福建教育》等教育刊物上发表数十篇专业论文;长期承担培养青年教师任务,指导多位年轻教师在省级公开课、技能竞赛、论文评选中获奖,培青成果丰硕。
理论编 章“回归生活,率真表现”教育主张的理论探索 节教育主张的形成 第二节教育主张的内涵解析 第三节教育主张的理论基础 第二章“回归生活,率真表现”教育主张的体系建构 节目标定位 第二节内容选择 第三节实施形式和途径 第四节评价体系的建构 第三章“回归生活,率真表现”教育主张的实践理论 节实施原则 第二节实施策略 实践编 第四章“回归生活,率真表现”教育主张的区域活动实践 节中班美工区域游戏:好看的布贴画 第二节中班美工区域游戏:美丽的青花瓷盘 第三节大班美工区域游戏:三坊七巷的房子 第四节大班美工区域游戏:水墨虾 第五章“回归生活,率真表现”教育主张的主题活动实践 节康定斯基王国 第二节美丽的服装 第三节石头王国 第六章“回归生活,率真表现”教育主张的集中教育活动实践 节中班艺术活动:米罗点线画(欣赏) 第二节大班艺术活动:变形记(绘画) 第三节大班艺术活动:静夜思(水墨画) 第七章“回归生活,率真表现”教育主张的亲子活动实践 节创意姓名画 第二节创意纸箱 第三节野生动物我不吃 致谢
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开播时间:09月02日 10:30