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意大利华文教育研究：以旅意温州人创办的华文学校为例

严晓鹏、包含丽、郑婷著 / 浙江大学出版社 / 2015-04 / 平装

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图书 > 社会文化
意大利华文教育研究：以旅意温州人创办的华文学校为例
作者: 严晓鹏著；包含丽著；郑婷著

出版社: 浙江大学出版社

出版时间: 2015-04

版次: 1

ISBN: 9787308145084

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 212页

字数: 258千字

正文语种: 简体中文

原版书名: The Study of Overseas Chinese Education in Italy:Set the Chinese Language and Culture Schools Founded by Wenzhounese in Italy as the Casee
内容简介：

　　这本由严晓鹏、包含丽、郑婷著的《意大利华文教育研究：以旅意温州人创办的华文学校为例》聚焦意大利华文教育，主要以温籍侨胞创办的六所华文学校（意大利普拉托华人华侨联谊会中文学校、罗马中华语言学校、基督教罗马中文学校、意大利佛洛伦萨中文学校、米兰华侨中文学校、米兰第一中文学校）为例，全面探讨以该六所学校为代表的意大利华文教育基本特征及其存在的一些问题，并提出针对性的教育对策，以期为有关部门做意大利华文教育相关决策时提供理论参考与实践依据。

作者简介：

　　严晓鹏，1969年生，浙江温州人，管理学博士，温州大学国际合作学院副教授，温州大学国际合作学院院长，国务院华文教育基地温州大学华文教育研究所所长，泰国东方大学孔子学院理事，温州市551人才。研究方向为欧洲华文教育、移民融合问题。在《中国高等教育》、《浙江社会科学》、《国家教育行政学院学报》、《教育学术月刊》等核心期刊发表学术论文20余篇，参编著作2部。主持多项国务院侨办课题、浙江省教育厅科研项目、温州市文化研究课题及温州市人民政府委托课题。包含丽，1979年生，浙江东阳人，教育管理硕士，副研究员，温州大学华文教育研究所副所长。温州“新世纪551人才工程”第三层次培养人选，美国印第安纳理工大学高级访问学者，温州市华文教育工作先进个人。研究方向为欧洲华文教育、高等教育管理。在《教育评论》、《科学学与科学技术管理》等核心学术期刊发表论文10余篇，参编著作1部。主持完成多项国务院侨办重点课题、厅局级项目，以主要成员参与完成多个省部级课题、厅局级课题，获得多项国家软件著作版权。郑婷，1982年生，浙江台州人，语言学及应用语言学硕士。温州大学国际合作学院讲师，汉语国际教育教研室主任，国务院华文教育基地温州大学华文教育研究所副所长。研究方向为汉语国际教育、欧洲华文教育。多次指导“中华寻根之旅”——华裔青少年夏令营以及海外华文教师培训等教研实践活动，数次赴意大利、法国等国实地调研海外华文教育。撰写华文教育／汉语国际教育学术论文数篇，参编华文教育著作1部，主持并参与多项省部级、厅局级课颢。

目录：

引言
让“香蕉人”变身“菠萝人”
第一章绪论
第一节欧洲华文教育研究的背景
第二节意大利华文教育研究的背景与意义
第三节意大利华文教育的研究方法
第二章意大利华文教育与华文学校
第一节意大利华文学校概况
第二节意大利华文学校发展的关键影响因素分析
第三章意大利华文教育与华文教师
第一节意大利华文教师概况
第二节意大利华文教师的特征
第三节意大利华文教师的发展
第四章意大利华文教育与学生
第一节意大利华文学生概况
第二节意大利华文学生的学习动机
第三节意大利华文学生的学习自我效能感
第四节意大利华文学生的学习适应
第五章意大利华文教育与华文教学
第一节意大利华文教育的教材使用
第二节意大利华文教育的课程情况
第三节意大利华文教育的教学方法
第六章意大利华文教育与多元文化
第一节多元文化主义与欧洲多元文化政策
第二节意大利多元文化政策和华人社会
第三节意大利多元文化政策和华文教育的发展
第七章意大利华文教育的文化认同和语言传承
第一节意大利华裔青少年中国文化认同研究
第二节意大利华文教育的语言传承
第八章中国政府和国内教育机构在意大利华文教育发展中的作用
第一节中国政府对意大利华文学校发展的影响
第二节国内教育机构对意大利华文学校发展的影响
第九章意大利华文教育的发展对策
第一节宏观层面的对策
第二节微观层面——学校、家庭
附录
一、学校案例
二、学生访谈
三、调查问卷
索引
参考文献
后记

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