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槐轩书斋
  • 先锋班:一个实验艺术教学的案例

先锋班:一个实验艺术教学的案例

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  • 作者: 
  • 出版社:    人民美术出版社
  • ISBN:   9787102062211
  • 出版时间: 
  • 版次:    第1版
  • 装帧:   平装
  • 开本:   开
  • 作者: 
  • 出版社:  人民美术出版社
  • ISBN:  9787102062211
  • 出版时间: 
  • 版次:  第1版
  • 装帧:  平装
  • 开本: 

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  • 商品详情
  • 店铺评价
  • 商品分类:
    艺术
    商品描述:
    基本信息
    书名:先锋班:一个实验艺术教学的案例
    原价: 158.00元
    作者:吕胜中
    出版社: 人民美术出版社
    出版日期:2013年1月1日
    ISBN:9787102062211
    字数:
    页码:
    版次: 第1版 
    装帧:
    开本: 16
    商品标识:
    编辑推荐
      《先锋班:一个实验艺术教学的案例》由人民美术出版社出版。 
    内容提要
    暂无
    目录
      序三七一定二十一 【壹】探路的行者 【贰】起步先站稳 【叁】前行不断重负荷 【肆】响鼓不用重槌敲 【伍】坚持在道中 【陆】永远的家园 【柒】丁楠:眼神真切心神透彻 【捌】方列丰——敞开门拥抱全世界 【玖】叶甫纳——到过去寻找别样的现在 【壹拾】卢明——半是机灵一半是愚钝 【壹拾壹】朱恒烁——你只适合搞艺术 【壹拾贰】米麦——掌握了自己时间就属于你 【壹拾叁】苏志光——精神原野到处出口 【壹拾肆】李萌——有郁闷就喊出大声来 【壹拾伍】张丽丹——宝马飞跃任它路坎坷 【壹拾陆】陈明强——却道丰硕好个秋 【壹拾柒】陈蕉雨——只待看天水间出水蛟龙 【壹拾捌】郑志诚——大叔其实很年轻 【壹拾玖】钟星——灵活与巧劲不足挂齿 【贰拾】董媛——开辟归宿的天地 【贰拾壹】三七一定二十一 七年前的开场白三点成一线 为先锋班任课的老师们 第一章一路风采别样 按语:青出于蓝而胜于蓝 丁楠 方列丰 卢明 叶甫纳 朱恒烁 米麦 苏志光 李萌 张丽丹 陈明强 陈蕉雨 郑志诚 钟星 董媛 第二章三年苦读寒窗 按语:不断地实验与“被实验” 先锋班三学年的课程表 【二年级课程】 中国公众家庭审美调查 思维转换 视觉方式(一) 造型原本(一) 色彩表述 传统色彩临摹 造型原本(二) 中国当代文化艺术现状 中国年俗考察 视觉方式(二) 传统民间文化田野调查 素描·剪纸语言 形态演变与中国当代艺术 “超设计”方案(加课) 【三年级课程】 素描·形态表述 观念艺术表述 材料语言 实验摄影 命题创作 艺术表达的物质化呈现(材料与表现) 媒介体验 人文课题考察 方案课 【四年级课程】 展览的策划与参与 课题考察 论文写作 创作方案 毕业论文与毕业创作 毕业展览 论文答辩 毕业典礼 第三章无时不在手笔 按语:风景这边独好 陈蕉雨绘画日记 陈明强绘画日记 丁楠绘画日记 董媛绘画日记 方列丰绘画日记 李萌绘画日记 卢明绘画日记 米麦绘画日记 苏志光绘画日记 叶甫纳绘画日记 张丽丹绘画日记 朱恒烁绘画日记 第四章七年作品精粹 按语:能够做好这点儿小事 集体创作 家庭日常用品博古 丁楠 鱼台实验小学 丁楠 肌肤 丁楠 生命之河 丁楠 都市新村 方列丰 冷热表情 方列丰 冷热新闻——橱窗里的女人 方列丰 冷热新闻——母与子 方列丰 素镜 方列丰 冷热巴托洛梅奥·宾比的《花瓶》 方列丰 数码肖像——青年毛泽东 方列丰 壁镜 叶甫 纳很久很久以前 叶甫 纳封面上的民族形容 叶甫 纳家春秋 叶甫 纳身份照片 叶甫 纳不可逆 卢明 反胃 卢明 原动力 卢明 54个梦 卢明 无独有偶 朱恒烁 家庭有戏——红灯记 朱恒烁 家庭有戏——智取威虎山 朱恒烁 山海经文 朱恒烁 “80后”的莫高窟 朱恒烁 镜像逆投射 朱恒烁 蛮蛮记 米麦 视觉现在史考 米麦 随机绘画系列 …… 第五章究竟我们自己 跋十分实在 
    作者介绍
      吕胜中,1952年生于山东省平度县。1978年毕业于山东师范大学艺术系并留校任教。1987年毕业于中央美术学院民间美术系,获硕士学位并留校任教。2004年创办并主持中央美术学院实验艺术系工作至今。现为教授,居北京。吕胜中是研究中国传统民间艺术的专家,其艺术创作根植本土文化,并致力开拓当代思想观念的表达,成为20世纪80年代以来享誉国际的实验艺术家。代表作品有:《生命——瞬间与永恒》《彳亍》《剪纸招魂》《降吉祥》《山水书房》《地方天圆》等;出版著作有《中国民间剪纸》《中国民间木刻版画》《走着瞧》《娃崽背带》《五彩衣裳》《意匠文字》《再见传统》《造型原本》《小红人的故事》《中国公众家庭审美调查》等。 
    文摘
      版权页:   插图:    我之所以如数家珍般向人们在此介绍如上作品,是因为这些作品标志着中国实验艺术从学院出发的一个新的开端。 在此之前,前卫、先锋、实验等名分的中国当代艺术之风也吹进学院,学院中“有想法”的老师和同学必定受到春风拂面般的感染,并将在社会文化艺术空间中的见识嵌入个人的艺术创作当中,以有别于原本专业艺术语言的常规样式。这种“有想法”的创作在美院各个专业不断出现,尽管并非各专业大纲教学所产生的必然结果,但改革开放中的学院中人仍然给予极大的肯定与鼓励——“有想法”就意味着一种好的趋向。 实验艺术系首届本科毕业展在当时引起校同内外的一致好评,有很多声音肯定了它是本年度最耐看的毕业展。其原因是:在这个展览中,“有想法”已经不是某个特殊的案例,而是从凡人皆有可能产生的诸多“想法”中酝酿分析出“有价值的命题”,并采纳恰如其分的语言媒介表达清楚,这是先锋班毕业作品中普遍采纳的路径与目标。 四年寒窗之苦,此时已化作艺术实践的累累果实,当他们和我们一起品味甘甜的时候,所有的辛劳化为幸福…… 【伍】坚持在道中 坚持实验艺术的探索是一门非常艰苦的精神功课,实践者将不断碰撞着艺术实践的边缘,不断推动艺术表现向着新的领域拓展,坚持不懈者终将经受脱胎换骨般的身心考验。 然而,2008年席卷全球社会经济领域的危机,已经对中国持续几年火爆的艺术市场产生了潜在性的或直接性的震荡。在他们毕业展上就曾有人叹言:如果不发生经济危机,这个班同学的作品很快就会成为各种美术机构、画廊的抢手货。当时,同学们还并没意识到经济危机与他们的抱负与理想之间有什么关系,但毕业后面临的具体的基本生存需求很快成了无法回避的问题。他们十四人都选择留在了北京,生活质量的要求并不高,有一个几十平方米的工作室、简单的吃住,还有能够支持创作所需的基本费用。但是,在房价不断升高的北京,租住与工作的空间就需要一笔不小的开销。 大多数中央美术学院造型学院学生毕业后不愿意去找个稳定的工作上班,尽管那样做可以保证他们在北京生活的基本条件。实验艺术系毕业的学生一般都有较全面的艺术语言驾驭能力和较强的社会工作适应力,可以说,只要他们愿意,他们可以胜任很多方面的工作。在先锋班毕业之前就曾有艺术机构要我推荐三至五名同学去作创意与策划,但结果无人愿意前往。他们的理由不无道理——每天八至十小时的工作时间,必然切断他们艺术创作所需要的思维连续性,担心几年过去想再接续梦想的时候,艺术有可能已经离他们远去。 
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