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朱和平 主编 / 湖南大学出版社 / 2014-02 / 平装
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上书时间2020-05-24
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设计概论
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 主要介绍了设计的含义、设计的发展历程、设计的类别、设计的特征及原则、设计的程序与表现要素等。在基于我国设计教育的现状下,该书突破设计艺术教育的基本理论、基本内容和基本方法,而注重设计发展的时代特征,阶段性背后的政治、经济、文化变迁和设计主体——设计师素质的诠释。
朱和平,男,博士、教授(二级)。湖南省社会科学“百人工程专家”“全国优秀教师”、湖南省艺术学省级学科带头人,享受国务院政府特殊津贴专家,湖南省首届教学名师。现任湖南工业大学博士生导师,兼任中国包装教育委员会副主任、湖南省设计艺术家协会副主席,以及湖南大学等数所高校特聘、客座教授。 先后完成全国艺术科学“十五”规划课题、全国古籍规划领导小组项目、国家社会科学基金艺术学项目、教育部哲学社会科学研究项目、湖南省社科基金等国家级、省部级科研课题多项。出版著作21种,主编国家规划教材4部,发表论文200余篇,其论文著作十多次获省级优秀成果二、三等奖和优秀奖。先后四次荣获湖南省优秀教学成果二等奖。
1 绪论 1.1 设计的定义 1.2 设计的意义 1.3 设计的本质 知识点链接 思考题 2 设计的发展历程 2.1 设计发展的阶段性及特征 2.2 设计的起源和形成时期 2.3 手工业时期的设计 2.4 工业化时期的现代设计 2.5 当代设计与未来的展望 知识点链接 思考题 3 设计的类别 3.1 视觉传达设计 3.2 环境设计 3.3 产品设计 3.4 公共艺术设计 3.5 服装与服饰设计 3.6 工艺美术设计 3.7 数字媒体艺术设计 知识点链接 思考题 4 设计的特征及原则 4.1 设计的功能性 4.2 设计的审美性 4.3 设计的经济性 4.4 设计的艺术性 4.5 设计的科学性 4.6 设计的大众性 4.7 设计的一般原则 知识点链接 思考题 5 设计的程序与表现要素 6 设计思维与创意 7 设计的主体——设计师 8 设计教育 9 设计批评 参考文献 后记
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开播时间:09月02日 10:30