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  • 9-12岁儿童绘画与心理发展

9-12岁儿童绘画与心理发展

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国内绘画心理研究知名专家严虎博士倾情打造。百余幅来自一线的儿童绘画作品,搭配数十个内容丰富的真实案例。读懂儿童绘画,走进孩子心里,让亲子沟通畅通无阻,让亲子关系融洽和谐。绘画作为一种“语言”,是儿童塑造心目中的审美对象的过程,也是儿童认识世界和与人交流的工具。从心理学的角度来说,儿童绘画是一种图形表达,它给我们提供了一幅儿童心理世界的“认知地图”。绘画不仅可以描绘儿童认知的过程,而且能反映出儿童的

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  • 图书条目信息

    9-12岁儿童绘画与心理发展

    • 作者:
    • 出版社:  湖南教育出版社
    • 出版时间:  2019-04
    • 版次:  1
    • ISBN:  9787553967677
    • 定价:  49.80
    • 装帧:  平装
    • 开本:  其他

    展开全部

    货号:
    1495443
    商品描述:
    【书    名】 儿童绘画与心理发展(9~12岁)
    【书    号】 9787553967677
    【出 版 社】 湖南教育出版社
    【作    者】 严虎
    【出版日期】 2019-04-01
    【开    本】 16开
    【定    价】 49.80元

    【编辑推荐】 
    国内绘画心理研究知名专家严虎博士倾情打造。

    百余幅来自一线的儿童绘画作品,搭配数十个内容丰富的真实案例。

    读懂儿童绘画,走进孩子心里,让亲子沟通畅通无阻,让亲子关系融洽和谐。

    绘画作为一种“语言”,是儿童塑造心目中的审美对象的过程,也是儿童认识世界和与人交流的工具。从心理学的角度来说,儿童绘画是一种图形表达,它给我们提供了一幅儿童心理世界的“认知地图”。绘画不仅可以描绘儿童认知的过程,而且能反映出儿童的心理发展水平。不同年龄段儿童具有不同的心理发展特征,这些特征或多或少都会体现在儿童绘画中。

    9-12岁孩子的绘画特点:

    逐渐进入绘画冬眠期  随着时间的推移,特别是到小学五、六年级,学生的创作能力面临一次明显的下降,自我意识也快速增强。在绘画方面, 视觉感受能力趋于完善,有意注意力较强,对事物的观察也逐渐深刻化。这一时期的儿童绘画面貌,开始脱离儿童的天真、质朴,逐渐追求成人的技法,是成人画的不和谐状态。因而,他们处于一种眼高手低的矛盾之中。

    对写实作品更感兴趣  9-12岁是一个转折期,这个阶段儿童绘画的题材从陈述事物转变为刻画具体的对象,表现手法从二维形象转向追求三维的视觉真实。主观上希望描绘得更逼真而客观技能却跟不上,这样的矛盾日益突出。他们进步困难,画面显得拘谨、胆小,造型相对呆板,从而产生焦虑情绪,并逐渐失去绘画的信心。

    速写成为主要绘画形式  写生是一个有机过程,它协调了手与眼,使手与眼基本处于一种平衡的位置上发展,不会出现差距过大的弊病。速写同写生不一样,虽说都是面对实物作画,但速写要求在短时间内把眼前的物体表现出来。这种技巧的熟练掌握,将能极大地激发儿童用画笔表现生活的欲望和热情。速写也因此成为9-12岁儿童的主要绘画形式。

    绘画对儿童心理成长的意义:

    绘画是儿童情绪表达和情绪宣泄的重要方法

    绘画是儿童学习外部世界、提升创造力的途径

    这是一部针对小学高年级孩子所写的有关心理成长规律和绘画发展特点的书。9-12 岁的孩子更加成熟,自我意识逐渐增强,该阶段儿童的绘画也呈现出鲜明的特色。通过该书,不仅可以看出9-12岁孩子自我意识和逻辑思维的发展状况,而且可以读懂孩子的情绪情感状态,针对该阶段孩子容易出现的压力、焦虑、叛逆等情绪或行为问题,作者严虎博士提出了行之有效的解决对策。

    专家评论

     

    严虎博士是国内绘画心理学领域一位年轻而资深的权威专家,通过他的不懈努力,绘画心理学从神圣的象牙塔走进了百姓的生活。这本书凝聚了严虎博士及其团队近些年对儿童绘画心理研究的众多成果,既专业,又有趣,还实用。

    孙云晓(中国青少年研究中心家庭教育首席专家)

     

    绘画是孩子的另一种语言,是读懂孩子内心情绪及想法的重要途径,严虎博士这本儿童绘画心理书籍会帮助父母更好地理解孩子。 

    张怡筠(情商教育专家 、卡卡幼儿情商力创始人)

     

    严虎博士长期躬耕于绘画心理学领域,尤其在儿童绘画心理学方面开疆拓土,建树颇多。这本书浓缩了他在这方面的研究成果,从理论到案例再到运用,循序渐进地引导大人们去认识和理解孩子的“第三种语言”,从而达到亲子沟通顺畅、关系和谐之目标。

    边玉芳(北京师范大学心理学教授)

     

    严虎博士在央视“挑战不可能”的舞台上让我们见识到了绘画心理学的神奇,如今,严虎博士把这套神奇的“看图识人”功夫破译为通俗易懂的文字,让我们每个家长都能一窥其究竟,更重要的是,能够帮助我们了解孩子的内心想法。  

    刘  琼(遛娃团创始人) 

    【内容简介】 
    百余幅来自一线的儿童绘画作品

    搭配数十个内容丰富的真实案例

    文字走心/配图真实/解读专业/简单实用。

    9-12岁儿童绘画的主题有人物像、树木画、房树人、随意画等等, 随着儿童年龄的增长, 绘画的内容也从陈述事物转变为刻画具体的形象, 作品的内容经常反映出他们如何看待自己与同伴和家人之间的关系。

    当儿童人物绘画中出现“凌乱的头发、大大的眼睛、小小的嘴巴、粗短的脖子、宽大方正的肩膀、棱角分明的躯体”时,你会明白画中的深意吗?你能读懂孩子的心理吗?

    当儿童树木绘画中出现“封闭的树冠、粗大的树干、折断的树枝、坚形的树根、大而多的果实”时,你能读懂孩子的情绪情感和心理感受吗?

    当儿童房屋绘画中出现“浓黑的烟囱、紧闭的门窗、深色的房顶、倾斜的墙面”时,你能体会孩子的心情和思想吗?

    当儿童随意绘画中出现“太阳、云朵、彩虹、河流、山脉”“乌云、闪电、雷雨”“小鸟、小狗、小猫”等各种绘画符号时,你能正确解读孩子的绘画,听懂他们的心声吗?

    国内绘画心理研究知名专家严虎博士集十余年研究心得,从心理学角度出发,以儿童为中心

    科学解读儿童绘画 
    助力父母读懂孩子

    本书将引导父母通过解读孩子绘画,读懂孩子心声,让每一个孩子都生活在父母的理解和支持当中。

    这是一部针对小学高年级孩子所写的有关心理成长规律和绘画发展特点的书。9-12 岁的孩子更加成熟,自我意识逐渐增强,该阶段儿童的绘画也呈现出鲜明的特色。通过该书,不仅可以看出9-12岁孩子自我意识和逻辑思维的发展状况,而且可以读懂孩子的情绪情感状态,针对该阶段孩子容易出现的压力、焦虑、叛逆等情绪或行为问题,作者严虎博士提出了行之有效的解决对策。

    全书共分为三大部分:*部分主要介绍9-12 岁儿童心理发展与绘画发展的关系;第二部分从认知发展、情绪情感发展、个性和社会性发展等角度让大家了解9-12 岁儿童心理发展的主要特点,并总结了该年龄段儿童经常遇到的心理困惑及解决对策;第三部分通过案例的形式带领读者走进绘画心理分析的世界,引导读者将绘画心理分析技术运用到儿童的成长和教育中。

    书中的每个章节都配有数十幅作者自教学一线收集的儿童绘画作品,搭配数十个内容丰富的真实案例,图文并茂,通俗易懂,实乃一大亮点。该书从理论到案例再到运用,循序渐进地帮助读者了解9-12 岁孩子的心理成长规律和绘画发展特点,针对亲子关系已成当下热点的社会现实,该书不啻为一部可供参考的上佳读物。

    【目录】 
    目 录

    015 第一章 导 论

    第一节 儿童的心理发展与绘画发展的联系

    第二节 9~12 岁儿童的绘画特点

    第三节 绘画对9~12 岁儿童心理成长的意义

    第四节 9~12 岁儿童绘画教育原则

    041 第二章 9~12 岁儿童心理发展

    第一节 9~12 岁儿童认知的发展

    第二节 9~12 岁儿童情绪情感的发展

    第三节 9~12 岁儿童人格与社会性的发展

    063 第三章 9~12 岁儿童成长“心理雷区”

    第一节 9~12 岁儿童的“心理雷区”(一)

    第二节 29~12 岁儿童的“心理雷区”(二)

    087 第四章 9~12 岁儿童绘画心理分析

    第一节 绘画作品的分析

    第二节 绘画的行为分析

    094 第五章 儿童气质类型与绘画特征

    第一节 气质是什么

    第二节 气质类型和绘画特点

    第三节 气质类型辨识

    第四节 气质宝宝因势利导

    106 第六章 绘画心理技术在儿童成长中的教育应用

    第一节 绘画心理技术在情绪管理上的应用

    第二节 绘画心理技术在行为管理上的应用

    第三节 绘画心理技术在关系管理上的应用

    184 第七章 9~12 岁儿童彩绘曼陀罗

    第一节 导论

    第二节 儿童彩绘曼陀罗操作步骤

    第三节 9~12 岁儿童彩绘曼陀罗应用实例


    【前言】 
    前  言

    我研究绘画心理学的初衷是想寻找一条走进孩子心灵的通道!在十多年的研究生涯中,我接触最频繁的是孩子;在全国各地的授课过程中,我提及最多的案例是孩子;在我主编的一系列绘画心理学书籍中,孩子始终是主角;当我带着我热爱的绘画心理学站在央视《挑战不可能》的舞台上,出现在我面前的依然是那一张张纯真的脸庞!当孩子们那一双双纯真无瑕的眼睛望着我时,我会不由自主地产生好奇:那双眼睛的背后是什么呢?我要怎么走进那颗纯净的心呢?带着这份好奇和探究,我在绘画心理学的世界里浸润了十多年!十年如一日,这份热爱一直激励着我披荆斩棘、勇往直前。

    从2014
    年起,我开始在全国各地讲授绘画心理学,一开始,参加课程的大多是各领域的专业工作者,后来我慢慢发现,越来越多的家长也参与到绘画心理学的学习行列中来。我意识到:绘画心理学不仅属于专业人士,而且属于广大的家长朋友,因为除了肢体语言和口头语言之外,绘画是属于孩子们的“第三种语言”,绘画中

    所蕴含的儿童心理成长特点是每一位家长都需要了解的。

    为此,我主编了这套“儿童绘画与心理发展”丛书。这套丛书不仅适用于专业人士,而且适用于家长朋友。丛书共分为四本,从2~6 岁、6~9 岁、9~12 岁到12~18 岁分年龄段阐述了儿童绘画和心理发展的规律,让读者不仅能够了解儿童的各阶段心理特点,而且可以从丰富多彩的案例中综观儿童绘画心理的发展过程。这本《9~12 岁儿童绘画与心理发展》是针对小学高年级的孩子所写的。9~12岁的孩子比较成熟,自我意识逐渐增强,该阶段儿童的绘画也呈现出鲜明的特色。通过9~12 岁儿童的绘画,我们不仅可以看出孩子自我意识和逻辑思维的发展状况,而且可以读懂孩子的情绪情感状态,并针对该阶段孩子容易出现的压力、焦虑、叛逆等情绪或行为问题,提出行之有效的解决对策。

    本书共分为三大部分,从理论到案例再到运用,循序渐进地帮助读者了解9~12 岁儿童的心理成长规律和绘画发展特点。第一部分(第一章),主要介绍9~12 岁儿童心理发展与绘画发展的关系;第二部分(第二章和第三章),从认知发展、情绪情感发展、个性和社会性发展等角度,让大家了解9~12 岁儿童心理发展

    的主要特点,并总结了该年龄段儿童经常遇到的心理困惑及解决对策;第三部分(从第四章至第七章),通过案例的形式带领大家走进绘画心理分析的世界,引导读者将绘画心理分析技术运用到儿童的成长和教育中。

    本书虽力图为大家详细介绍绘画心理分析的相关技巧,但所有的技巧都指向一个共同的目标——营造和谐的关系。我希望家长朋友在解读儿童画的过程中,能够基于这一目标,而不只是局限于单个绘画元素的分析。

    感恩学校的老师、家长与孩子为本书所呈现的一个个真实而生动的案例!感恩我的团队为本书所付出的努力!或许本书还有不足之处,敬请读者朋友提出宝贵意见。

    严  虎

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