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孟万金 / 教育科学出版社 / 2017-05 / 其他
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上书时间2020-06-15
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积极心理健康教育走向世界
本书主要介绍积极心理健康教育*近的发展是如何进入鼎盛期,进而走向世界的。 本书围绕“塑造积极心理,奠基幸福人生”的主题,聚焦积极心理品质和幸福教育两大维度。本书系统介绍了积极心理健康教育的理论和实践体系在小学、初中、高中、大学、职业教育、特殊教育以及学前教育领域的理论研究和实践探索方面的成果荟萃、经验总结,及发展趋势预测和对策建议。本书的主要特点是:既注重面上的进展,又聚焦案例的深度剖析;既有理论,又有实践。
孟万金,博士,教授,博士生导师,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员;中国教育科学研究院学术委员会委员,德育与心理特教研究所所长,学习科学与创新实验室主任;美国佛罗里达州立大学客座教授;积极心理健康教育创始人。曾主持国家社科基金及联合国教科文组织课题十余项,出版著作十余部,在国内外学术刊物发表论文百余篇。
开篇协同国际专家发表国际成果喜获国际荣誉走向国际舞台 第一章在世界积极心理学运动中彰显中国智慧 一、世界兴起积极心理学运动 / 二、积极心理健康教育入编美国心理学会《积极心理学国际手册: 积极生存科学的国际视角》 / 第二章只有民族的才是世界的 一、从“正心”到“平天下”:积极心理健康教育走向世界的初心 / 二、从“独善其身”到“兼济天下”: 积极心理健康教育走向世界的人性基石 / 三、从中医“正气”到西医“免疫力”: 积极心理健康教育中西合璧助其走向世界 / 四、从文化自信到理论自信:积极心理健康教育走向世界的底气和骨气 / 五、从思辨到实证:积极心理健康教育走向世界的话语自主权 / 第三章只有被世界认可的才是民族的 一、儿童学习困难的诱因与诊治 / 二、对学习困难大学生的教育和关注及启示 / 三、国外关于问题解决与教育的研究 / 四、学校心理学发展的国际现状及其启示 / 第四章中体西用,和而不同 一、中体西用:中美合作研发积极心理健康教育测评工具 / 二、和而不同:积极心理健康教育走向世界过程中的中西方心理对话 / 第五章语言是沟通世界的桥梁 一、服务“一带一路”建设的外语教育创新 / 二、“5-I”(我爱)科学识字法在香港大学国际大会上的介绍 / 三、中国英语研究成果在越南教科院介绍 / 四、“双脑全能”外语教学法列入联合国教科文组织课题 / 第六章幸福是人类的共同追求、最终追求 一、构建中国特色、世界视野的马克思主义幸福教育观 / 二、创建幸福学校是时代的需要 / 三、幸福学校的基本标准与核心评价指标 / 四、发起成立幸福学校国际联盟 / 第七章中韩幸福早教论坛成功举办 一、中韩幸福早教论坛在成都顺利召开 / 二、国际幸福早教宣言 / 三、幸福早教计划:开启和奠基孩子的终身幸福 / 四、幸福早教新理念:让所有孩子的天才潜质得到最佳发挥 / 五、幸福早教从开发儿童早期语言天赋抓起 / 第八章积极心理健康教育实验校获国际发明金奖 一、幸福教育从西部走向世界 / 二、积极心理健康教育为学校指明幸福路 / 三、“天台宝贝”幸福成长 / 四、构建“幸福教育台阶课堂”理论与实践 / 五、以“科学课”带动创造力的培养 / 第九章积极心理健康教育实验校登上联合国总部网站 一、幸福中国,先让教育幸福起来 / 二、为孩子幸福人生奠基,让积极心理健康教育走向世界 ——十九中的先进经验 / 第十章积极心理健康教育登上世界学术殿堂 一、从承办国际会议分论坛到自主举办国际论坛 / 二、系列论文在多家国际著名刊物发表 / 附录 结语 参考文献
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开播时间:09月02日 10:30