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于琨奇 、 庄华峰 著 / 华东师范大学出版社 / 2005-01 / 平装
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上书时间2021-03-20
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21世纪高等师范教育教材:中华文明简史
农具、耕作及施肥技术、土壤辨析与田地的整治、播种最佳时间与节气、粮食作物、经济作物与蔬果园艺、渔业、畜牧业、林业与副业技术等。
第一章绪论第一节中华文明衍生发展的“生态环境”一、相对封闭的大陆——海岸型地理环境二、以农业为主体、多种经济形态并存的社会经济环境三、以华夏(汉)民族为主体、多民族共存的人文环境四、家国同构的宗法——专制式的政治环境第二节中华文明的主要特征一、起源的多元性与发展中的趋同性二、自成体系与极强的包容性第二章科技文明第一节农业技术一、农具、耕作及施肥技术二、土壤辨析与田地的整治三、播种最佳时间与节气四、粮食作物、经济作物与蔬果园艺五、渔业、畜牧业、林业与副业技术六、水利建设七、农学名著第二节手工业技术一、纺织二、陶瓷三、冶金与金属制造四、漆器制造五、四大发明第三节科学一、数学二、物理学、化学三、地理学四、天文学与历法五、医学与药物学第三章生活方式文明第一节饮食一、主食与副食二、菜肴与烹饪三、饮酒与饮茶第二节服饰一、服饰的历史渊源二、冠、巾、帽三、衣与裳四、鞋与袜第三节居住一、民居二、宫殿第四节交通一、交通工具二、道路第五节娱乐与体育锻炼一、杂技与武术二、围棋与象棋第六节社会交往与岁时节庆一、社会交往与礼仪二、岁时节庆第四章制度文明第一节土地制度与赋税制度一、土地制度的变迁二、赋税制度的变化第二节政治制度一、分封制与郡县制二、帝制与共和制第三节法律制度一、法规与法典二、“法治”与“人治”第四节教育制度一、官学与私学二、教学内容与教材第五节官吏的选举与管理制度一、选举制度的变革二、官吏管理制度第六节货币与度量衡制度一、货币制度二、度量衡制度第五章学术文明第一节传承不息的儒家一、孔子二、孟子和荀子三、汉唐经学四、宋元明理学五、清代的考据学和新今文经学第二节儒家以外的诸子百家一、老子、庄子与道家二、商鞅、韩非与法家三、墨子与墨家四、《孙子兵法》与兵家五、惠施、公孙龙与名家六、阴阳五行家第三节史学一、史学的起源与流变二、史家传统与史学名著第四节文字、语言与文献整理一、汉字的起源与流变二、文字学三、音韵学与训诂学四、文献整理第六章宗教文明第一节原始宗教一、图腾崇拜二、巫祀第二节佛教一、佛教的传入及其中国化二、佛教的经藏与仪轨第三节道教一、道教的产生与演变二、道教的典籍与仪轨第四节其他外来宗教与民间宗教一、伊斯兰教在中国的传播与影响二、基督教在中国的传播与影响三、民间宗教第七章艺术文明第一节文学艺术一、诗歌二、赋三、散文四、词曲五、小说六、文学批评第二节艺术“百花园”一、音乐二、舞蹈三、绘画四、戏剧与其他说唱艺术五、书法与篆刻六、建筑、雕塑与园林第八章中华文明与世界文明第一节中华文明与世界上其他文明的相互作用与影响一、中华文明圈的形成与发展二、佛教与近世西方文明的传入第二节中华文明前瞻一、中华民族的伟大复兴与中华文明的发扬光大二、经济全球化与文化多元化过程中的中华文明参考文献
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开播时间:09月02日 10:30