9787567568334
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作者:
侯秋霞,赖雪芬
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出版社:
华东师范大学出版社
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ISBN:
9787567568334
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ISBN:
9787567568334
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出版时间:
2016-01
上书时间2019-09-29
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商品描述:
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1.本店所售均正版旧书,八成新左右,不缺页 ,无破损少量笔记,(旧书默认不带光盘、学习卡等之类的附件)要求慎高者请勿下单!!!2:货发后,因个人原因造成退货或者中途不要的,负责来回运费。3:快递默认发韵达、汇通快递,如需指定快递请留言,不指定的情况下本店发货!基本信息书名:9.79E+12作者:侯秋霞,赖雪芬 编出版社:华东师范大学出版社ISBN:9787567568334字数:459000页码:309版次:1装帧:平装开本:16开商品重量:编辑推荐暂无相关内容内容提要《发展与教育心理学/国家教师资格考试及师范类毕业生上岗考试参考教材》是国家教师资格考试及师范类毕业生上岗考试参考教材,依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)编写。教材系统和精准地阐述发展与教育心理学的基本概念、基本原理和基本理论,力求使教材体系清晰完整,知识严谨规范,资料准确、立论正确、结论可靠,着力于提高学习者的认识和能力的形成。目录章 绪论
节 发展与教育心理学概述
第二节 发展与教育心理学的研究任务与作用
第三节 发展与教育心理学的研究方法
第二章 心理发展的基本问题和理论
节 心理发展的基本问题
第二节 精神分析的心理发展理论
第三节 行为主义的心理发展理论
第四节 维果斯基的心理发展观
第五节 皮亚杰的心理发展观
第六节 布朗芬布伦纳的生态系统理论
第三章 婴幼儿心理发展与教育
节 婴幼儿发展概述
第二节 幼儿的生理发展
第三节 幼儿的认知发展
第四节 幼儿的情绪、情感的发展
第五节 幼儿个性和社会性发展
第六节 幼儿身心发育中出现的问题及个体差异
第四章 小学儿童心理发展与教育
节 小学儿童心理发展概述
第二节 小学儿童的认知发展
第三节 小学儿童的情意发展
第四节 小学儿童的个性与社会性发展
第五节 小学儿童的学习心理发展
第五章 中学生心理发展与教育
节 中学生的心理发展概述
第二节 中学生的认知发展
第三节 中学生的情绪发展
第四节 中学生的人格发展
第五节 中学生的性心理发展
第六章 品德的形成与发展
节 品德心理概述
第二节 品德的形成与发展
第三节 品德学习的过程及影响因素
第四节 品德不良的矫正
第七章 学习的基本理论
节 学习的实质与类型
第二节 行为主义的学习理论
第三节 认知派学习理论
第四节 建构主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
第八章 学习动机
节 学习动机概述
第二节 学习动机的理论
第三节 学习动机的培养与激发
第九章 知识的学习与学习的迁移
节 知识的学习概述
第二节 学习迁移概述
第三节 学习迁移的理论与促进
第十章 学习策略
节 学习策略概述
第二节 学习的认知策略
第三节 元认知策略
第四节 资源管理策略
第五节 学习策略的学习与指导
第十一章 问题解决与创造性
节 问题与问题解决的实质
第二节 问题解决的基本过程
第三节 影响问题解决的因素
第四节 创造性及其培养
第十二章 教师心理
节 教师的角色心理
第二节 教师的心理特征
第三节 专家型教师与新教师的比较研究
第四节 教师成长心理
第五节 教师的心理健康
第十三章 心理健康教育
节 心理健康的标准
第二节 中小学生常见的异常心理
第三节 心理健康教育的途径和方法
第十四章 学校心理辅导方法
节 行为主义辅导方法
第二节 认知辅导方法
第三节 人本主义的辅导方法
第四节 心理辅导的新趋势作者介绍暂无相关内容文摘暂无相关内容序言暂无相关内容
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