教育学基础 教育科学出版社 9787504140821
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9787504140821
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ISBN:
9787504140821
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出版时间:
2015-01
上书时间2019-09-03
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基本信息书名:教育学基础定价：30.00元作者:出版社：教育科学出版社出版日期：2009-01-01ISBN：9787504140821字数：页码：版次：装帧：平装开本：16开商品重量：编辑推荐全国十二所重点师范大学的教育学专家、教师在广泛听取专家学者意见的基础上，又对编写提纲和体例进行了反复修改和完善，力图使《教育学基础》体系新颖、结构合理，内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点，科学性、研究性、应用性、实用性和趣味性**结合，有助于提升教育学学科的公众形象。内容提要《教育学基础》介绍了全国十二所重点师范大学教育科学学院（教育学院）根据司有关高师课程改革的精神，结合公共课教育学的调查研究情况，于2000年底开始策划组织高等师范院校的编写工作。2001年6月，全国十二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上，大家认真交流了各校教育学的使用现状，深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足，在充分汲取现有一些教材营养的基础上，初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。目录章 教育与教育学
节 教育的认识
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
第四节 教育学的价值
第二章 教育功能
节 教育功能的概述
第二节 教育的个体功能
第三节 教育的社会功能
第四节 教育功能的实现
第三章 教育目的
节 教育目的的类型及其功能
第二节 教育目的的选择与确立
第三节 我国的教育目的
第四章 教育制度
节 教育制度概述
第二节 现代学校教育制度
第三节 我国现行学校教育制度
第五章 教师与学生
节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第六章 课程
节 课程与课程理论
第二节 课程组织
第三节 课程改革的发展趋势
第七章 课堂教学
节 教学与教学理论
第二节 课堂教学设计
第三节 课堂教学策略
第八章 学校教育与学生生活
节 生活世界与学生生活
第二节 学生的生活环境与心理、行为失范
第三节 学校教育与学生的学校生活
第四节 书本知识与生活经验
第五节 回归生活世界的学校教育
第九章 班级管理与班主任工作
节 班级组织
第二节 班级管理的内容
第三节 班主任工作
第十章 学生评价
节 学生评价概述
第二节 学生学业评价
第三节 学生品德评价
第四节 学生综合素质评价
第十一章 教师的教育研究
节 教育改革与发展历程的世纪回顾
第二节 当今世界教育发展水平的比较
第三节 当代世界教育思潮的宏观演变
第四节 21世纪世界教育发展的趋势
第十二章 教育改革与发展
节 教师即研究者
第二节 教师教育研究与教育行动研究
第三节 教师教育研究的基本方法作者介绍暂无相关内容序言暂无相关内容
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