《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰过程的描写,塑造了许多富有典型性格的艺术形象,展示了广阔的社会生活,囊括了多姿多彩的世俗人情。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。阅读这部小说能帮助学生拓宽文化视野,同时也能增长学生阅读古文的兴趣,提高文言文阅读水平。
由于目前很多学生对文言文阅读存在各种各样的阅读障碍,所以本书的编写原则是帮助学生扫清古文阅读的障碍,让学生获得轻松的阅读体验。在编写体例上,本书以夹批的形式,对小说中的生僻字词进行了注音,对小说中难解的字词进行了解释,以及对文言实词的用法等都有明确的解析。与同类书相比,本书又具有以下显著特点:
一、采取文中夹注的形式,方便阅读
根据学生对古典文学名著学习的需求,以及阅读过程中遇到的难点,本书采取文中夹注的形式,对小说里的生僻字词进行注音,对难解的字词进行解释,而且对小说中出现的一些人物、官职、相关的传说、天文地理知识、文化知识等也进行了简要解释说明,同时注释简洁明了,使学生在阅读中真正地无障碍阅读作品,理解作品内容。
二、反复注释,为阅读扫清障碍
由于小说中重复出现的生僻字词、难解字词较多,为了更加方便学生阅读,本书对这些字词进行了多次注解,为学生阅读扫除障碍,同时反复注释也可以使学生对这些字词加深印象,理解深刻。
三、资深语文教育专家紧扣新课标精心命题
为了方便学生更好地理解原著,专家根据课标要求,集中分析了作品主要人物的形象特点,巧妙设计了体现原著精髓的相关阅读训练。对人物形象的分析,本书采用说理与举例相结合的形式,既突出了人物的主要性格特点,同时也折射出人物性格的多样性,能帮助学生更好理解小说人物形象的塑造及作品的思想情感。阅读训练设计,紧扣中学文言文教学重点、难点、考点,起到了课堂与课外有机互补的作用。
最后祝愿阅读本书的每位读者,都能在阅读中获得阅读的快乐,让自己的文言文阅读水平得到一定的提高。