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葛东军 编 / 河北大学出版社 / 2012-05 / 平装
售价 ¥ 7.00 2.8折
定价 ¥25.00
品相 九品
上书时间2020-11-18
新农村幼儿教育指导书系:幼儿游戏设计与案例
《新农村幼儿教育指导书系:幼儿游戏设计与案例》在简要阐述幼儿游戏基本理论的基础上,主要针对幼儿园教育实践层面,为教师在幼儿园实现“以游戏为基本活动”的理想提供具有可行性的实践思路。第一章主要阐明了幼儿游戏的特征及教育价值、幼儿园游戏的性质,分析了幼儿游戏的发展阶段;第二章阐述如何为幼儿游戏创造适宜的心理环境和物质环境;第三章到第七章,分别就幼儿园常见的几种游戏(角色扮演游戏、建构游戏、创意游戏、益智游戏和体育游戏)为幼儿教师组织和指导活动提供了具体的案例和设计指导建议。
葛东军,石家庄幼儿师范高等专科学校高级讲师。育婴师培训师资。长期从事学前教育的教学和研究工作,主要研究方向为幼儿游戏、幼儿园主题教育活动。“石家庄市‘幼儿园以游戏为基本活动’现状调查及对策研究”、“蒙台梭利教育本土化”等多项省级课题的主要参研人,并参加编写《新理念下的幼儿园教育》等著作。
总序前言第一章 幼儿游戏概述第一节 游戏是幼儿的基本活动一、幼儿游戏的含义二、幼儿游戏的特征三、幼儿游戏的价值四、幼儿园以游戏为基本活动的含义第二节 幼儿游戏的分类和发展阶段一、幼儿游戏的分类二、幼儿游戏的发展阶段理论第二章 幼儿园游戏环境与材料第一节 创设安全愉快的心理环境一、建立和谐信任的师幼关系二、引导幼儿建立互助、友爱的同伴关系第二节 提供丰富的物质环境一、户外游戏环境的创设二、活动室的空间利用第三节 玩具材料的选择与投放一、玩具材料的种类二、玩具材料的教育价值问题三、材料投放需注意的问题四、玩具材料的呈现方式第三章 角色扮演游戏第一节 角色扮演游戏概述一、角色扮演游戏的含义和特点一、角色扮演游戏的教育价值二、幼儿角色扮演游戏能力的发展阶段第二节 角色扮演游戏的设计与指导一、角色扮演游戏的组织环节一、角色扮演游戏的指导第三节 角色扮演游戏指导案例与分析第四章 建构游戏第一节 建构游戏概述一、建构游戏的含义和特点一、建构游戏的材料二、建构游戏的教育价值四、幼儿建构游戏能力的发展第二节 建构游戏的组织与指导一、组织建构游戏活动的基本环节一、建构游戏的指导方法第三节 建构游戏的指导案例与分析一、引导幼儿认识建构材料一、指导幼儿学习建构技能二、指导幼儿模拟建构四、指导幼儿进行创造性建构五、指导幼儿进行主题合作建构第五章 创意游戏第一节 创意游戏概述一、创意游戏的含义和特点二、创意游戏的教育价值三、幼儿创意游戏能力的发展阶段四、创意游戏设计的指导性原则第二节 创意游戏设计指导案例与分析一、创意肢体游戏设计二、创意美劳游戏设计第六章 智力游戏第一节 智力游戏概述一、智力游戏的含义和特点二、智力游戏的教育价值三、幼儿智力游戏能力的发展阶段四、智力游戏的设计与指导原则第二节 智力游戏设计指导案例与分析一、发展观察力的游戏二、发展注意力的游戏三、发展记忆力的游戏四、发展想象力的游戏五、思维游戏六、操作游戏第七章 体育游戏第一节 幼儿体育游戏概述一、幼儿体育游戏的含义二、幼儿体育游戏的特点三、幼儿体育游戏的教育价值四、幼儿体育游戏分类……参考文献
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开播时间:09月02日 10:30