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高敬 编 / 中共党史出版社 / 2009-09 / 平装
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领导者核心能力提升
领导者核心能力在整个领导能力体系中处于本质层面和核心地位,是优秀领导者诸项能力中最关键、最根本和最重要的能力。《领导者核心能力提升》详细阐述了当前领导者核心能力的十个方面,包括政治鉴别能力、统筹兼顾能力、公共服务能力、开拓创新能力、知人善任能力、沟通协调能力、应对风险能力、维护稳定能力、同媒体打交道的能力和学习能力。书中不仅从理论层面深入阐明了每项能力的意义、内容以及提升的途径和方法,同时还选取了大量生动鲜活的典型案例和史料故事,既让理论落在了实处,又增强了可读性和趣味性,是广大领导者提升核心能力的指导读物和必备参考。
前言第一章认清形势、把握方向——领导者政治鉴别能力提升【要论摘编】一、要具有良好的政治素质二、始终保持政治上的清醒和坚定三、用中国特色社会主义理论武装自己四、从政治高度学习实践科学发展观五、树立正确的事业观、工作观、政绩观六、提升明辨是非善恶的能力七、提升科学判断形势的能力【延伸阅读】一位"做人要像人,做官不可像官"的信访局长第二章总揽全局、统筹规划——领导者统筹兼顾能力提升【要论摘编】一、科学发展观的根本方法是统筹兼顾二、妥善处理现代化建设中的各种关系三、总揽全局、统筹规划各项工作四、在工作中立足当前、着眼长远五、全面推进、重点突破的领导艺术六、兼顾各方面工作,实现综合平衡【延伸阅读】统筹兼顾进行资本主义工商业的社会主义改造第三章牢记宗旨、转变职能——领导者公共服务能力提升【要论摘骗】一、建设服务型政府提出的新要求二、树立公共服务的观念三、科学进行公共决策四、正确行使公共权力五、提供高效公共服务六、构建公共服务型领导班子【延伸阅读】西方国家"政府再造"运动的启示第四章顺势而变、推陈出新——领导者开拓创新能力提升【要论摘编】一、用科学的理论指导创新二、解放思想,推进观念创新三、把握客观规律,促进思维创新四、认真分析问题,促进方法创新五、解决实践中的矛盾,推动实践创新六、善于总结经验,推动制度创新【延伸阅读】邓小平在统一战线上的理论创新和制度创新第五章慧眼识人、恰当用才——领导者知人善任能力提升【要论摘编】一、坚持党管干部的原则二、在工作中善于发现人才三、按照科学发展观的要求选拔人才四、能够正确识别人才五、善于科学评价人才六、把人才放在合适的位子上七、注重培养后备人才【延伸阅读】毛泽东怎样识别人才、使用干部第六章上下理顺、左右平衡——领导者沟通协调能力提升【要论摘编】一、树立团结协作观念二、养成良好的民主作风三、善于表达自己的思想四、团结一切可以团结的力量五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法六、做好上下级之间的沟通七、畅通"上情下达"、"下情上传"的渠道【延伸阅读】周恩来的沟通协调艺术第七章居安思危、沉着应对——领导者应对风险能力提升【要论摘编】一、正视改革发展中的各种风险二、建立风险预警机制三、提升化解各类矛盾的能力四、做好风险事件的应急预案五、风险发生后要及时作出决策六、提升处理突发事件的能力七、妥善处理群体性事件八、化危机为转机,化风险为机遇【延伸阅读】习仲勋怎样处理突发事件第八章见微知著、化解矛盾——领导者维护稳定能力提升【要论摘编】一、树立"稳定压倒一切"的观念二、提升管理社会事务的能力三、协调好社会中的各种利益关系四、提升做好群众工作的能力五、正确认识人民内部矛盾六、处理群体性事件时要维护社会稳定【延伸阅读】贵州省处理瓮安县"6·28"事件第九章引导舆论、接受监督——领导者同媒体打交道能力提升【要论摘编】一、与媒体保持密切联系二、尊重新闻舆论的传播规律三、善于运用媒体开展工作四、正确引导社会舆论五、自觉接受舆论监督六、善于运用网络媒体七、积极应对网络媒体【延伸阅读】周恩来怎样应对媒体第十章读书实践、永不落伍——领导者学习能力提升【要论摘编】一、做终身学习的榜样二、养成自我反省的习惯三、在工作中要有自律意识四、学会自己纠正自己五、调适自己的心理六、通过调查研究,掌握第一手情况七、通过学习提升应变能力【延伸阅读】谦虚自学、严于自律的陈云
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开播时间:09月02日 10:30