给孩子软实力

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[美]玛德琳·莱文著；鲍铁薇译 / 中信出版社 / 2015-12 / 平装

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给孩子软实力
作者: [美] 玛德琳·莱文著；鲍铁薇译

出版社: 中信出版社

出版时间: 2015-12

版次: 1

ISBN: 9787508635347

定价: 39.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 纯质纸

页数: 264页

正文语种: 简体中文
内容简介：

　　★临床心理学博士玛德琳·莱文，结合自己30多年的研究和实践调查发现：高分、奖杯，甚至是优渥的家境，并不能给孩子带来真正的成功。
　　★真正成功的教养是帮助孩子建立强大的内在意识，从内而外激发孩子的信心、创造力和学习兴趣。将这些和孩子的学习结合在一起，才能真正唤醒他们的潜能，让他们从内心深处感受到成功所带来的满足和快乐。
　　★学校生涯不仅仅只有学业，帮助孩子获得坚强的内心，建立健康的人格，他将过得更快乐！

作者简介：

　　玛德琳·莱文，从事儿童教育研究和心理咨询长达30多年，经常以儿童与青少年问题为主题举办演讲。已出版作品《给孩子金钱买不到的富足》，在多个国家畅销。

目录：

前言鼓励型养育——深思熟虑的结果
第一部分真正的成功：这不是关于老好人与虎妈的对抗
第一章孩子不总是正确的（父母也一样）
第二章我们为何会陷入混乱之中
第二部分 “学校生涯”不仅仅关于学业：孩子成长的启蒙
第三章小学阶段的任务：5～11岁
学习如何结交朋友
培养能力与学习激情
开发自我意识：我是谁？
成为一个将心比心的人
记得玩
小学阶段教养指南
第四章：初中阶段的任务：11～14岁
飞跃青春期
保持健康
培养独立性
建立同伴圈子
父母注意事项
第五章高中阶段的任务： 14～18岁
按成人的方式思考
学习控制性欲
建立身份认同
开发自主权
第三部分弹性因素：七个基本应对技巧
第六章教孩子找到解决方案
应变能力：“我能自己解决”而不是“妈妈……”
热情：“我喜欢”而不是“随便”
创造力：“让我们换一个角度来看。”而不是“正确答案是什么”
良好的职业道德：“我要坚持下去”而不是“我放弃”
第七章教导孩子如何行动
自我控制：“这么做感觉不对”而不是“所有的人都这么干”
自尊心：“我自我感觉良好”而不是“我搞砸了”
自我效能：“我可以有所作为”而不是“我所做的一切都没有意义”
第四部分言行一致
第八章用你的核心价值观助力孩子成长
你的核心价值观是什么？
家庭价值观的表现
你的指导原则
家庭行动计划
第九章编辑自己的教养剧本
否认：“问题？什么问题？”
投射：“是的，他们才有问题，不是我。”
同辈压力：并不是青少年才有
养育方式会遗传吗？“我不敢相信，我说话的口吻像我妈妈。”
三位一体的改变：自我反省、移情、灵活性
感谢

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