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高妙根 卫宝弟 / 上海人民出版社 / 2017-03 / 其他
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上书时间2020-06-10
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未成年学生不良行为调适集
本书共收录200多起案例,来自上海12所学校十余年来从事未成年学生不良行为教育的实践,根据不良行为的特征划分为不同种类,将各案例按照不良行为的产生、诊断、治疗、评估来进行分析,体现教育工作者如何针对未成年学生不良行为的病症开展调适工作。本书是编者队伍从事未成年学生不良教育探索的成果,是相关工作经验教训、方法途径的整理,能够为未成年学生不良行为的调适提供理论和案例支持的作用,为高等学校社会、法律、教育、心理学等专业师生提供研究素材,促进未成年学生犯罪预防工作的专业化发展。
高妙根,毕业于华东师范大学数学系,撰写工读教育课题论文数十篇,先后出版了《工读学校学生的教育与管理》、《工读学校教师职业道德修养》、《教海拾贝——问题学生教育方法漫谈》等著作。1998年荣获“上海市劳动模范”称号,2002年被上海市教委评聘为特级校长,2003年获“上海市浦东新区开发建设十大杰出人才”称号,并曾荣获“上海市先进生产工作者”、“上海市优秀共产党员”、“全国青少年犯罪研究团体先进工作者”等称号,2008年9月获“上海市教育功臣”荣誉称号。现兼任中国教育学会中小学德育研究分会理事长、第三期“上海市普教系统名校长名师培训工程”上海工读教育名师培训基地主持人、上海市浦东新区育华(集团)学校名誉校长。 卫宝弟,2001年毕业于华东师范大学特教系。现任上海市浦东新区育华(集团)学校党总支书记、校长,兼任中国教育学会工读教育研究分会副理事长、“中国工读教育会刊”主编,第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”上海市工读教育名师培训基地主持人助理,1998年荣获全国优秀教师称号,2000年获浦东新区“十佳杰出青年”,2001年获浦东新区优秀共产党员。卫宝弟十分重视工读教育特殊规律的研究,出版了“工读学校学生非智力因素缺陷弥补的研究”专著,并先后与高妙根合作撰写出版了“工读学校学生的教育与管理”、“工读学校教师职业道德修养”等专著。
一、以不服管教为主要特征的调适案例 二、以打架斗殴为主要特征的调适案例 三、以交往困难为主要特征的调适案例 四、以交友不良为主要特征的调适案例 五、以屡犯纪律为主要特征的调适案例 六、以逃学逃夜为主要特征的调适案例 七、以偷抢为主要特征的调适案例 八、以沉迷网络为主要特征的调适案例 九、以自卑厌学为主要特征的调适案例
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开播时间:09月02日 10:30