如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法

[加拿大]斯科特·扬（Scott Young）著；程冕译 / 机械工业出版社 / 2013-12 / 平装

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上书时间2021-01-14

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图书 > 哲学心理学
如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
作者: [加拿大] 斯科特·扬（Scott Young）著；程冕译

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2013-12

版次: 1

ISBN: 9787111444008

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 204页

正文语种: 简体中文

原版书名: Learn More Study Less
内容简介：

　　一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。《如何高效学习：1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者，你也将成为高效学习的超级学霸。

作者简介：

　　斯科特·扬（Scott Young），加拿大马尼托巴大学商科毕业，如今经营着世界上较大的学习博客之一。从高中开始斯科特几乎课下不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。读大学时，大考之前一般每天学习不过两个小时。不过，4年来，他的平均成绩总在A和A+之间。毕业后他又以超凡的速度，成为麻省理工大学历史上快毕业的人，并登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验，是不折不扣的超级学霸。

目录：

中文版序
译者序
导读
前言
我的故事
如何使用本书
第一部分
整体性学习策略
什么是整体性学习
结构
模型
高速公路
熟悉的结构（成熟结构）
整体性学习的顺序
获取阶段
理解阶段
拓展阶段
纠错阶段
应用阶段
测试阶段
找出薄弱环节
信息结构
随意信息
观点信息
过程信息
具体信息
抽象信息
如何使用五种信息类型
为什么你的课程枯燥乏味
学习的目标
第二部分
整体性学习技术
整体性学习技术
技术一览
获取知识
快速阅读
笔记流
联系观点
比喻
内在化
图表法
随意信息的处理
联想法
挂钩法
信息压缩技术
知识的延伸
实际应用
模型纠错
以项目为基础的学习
整体性学习技术的实际运用--·费曼技巧
整体性学习技术的回顾
第三部分
超越整体性学习
高效率的学生
高效率秘籍1　能量管理
高效率秘籍2　不要\\\"学习\\\"（Don\\\'t study）
高效率秘籍3　绝不拖延
高效率秘籍4　批处理
高效率秘籍5　有组织
自我教育
建立良好的学习习惯
克服挫折障碍
设置学习目标
自我教育小结
第四部分
整体性学习的小结
主要概念的小结
技术一览
特别感谢

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