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斯琴格日乐 著 / 中国政法大学出版社 / 2013-10 / 平装
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新中国成立初期马克思主义民族观教育研究(1949-1956)
《新中国成立初期马克思主义民族观教育研究(1949-1956)》通过对新中国成立初期马克思主义民族观教育的研究,以历史的眼光审视马克思主义民族观教育在新中国成立初期的发展过程,分析马克思主义民族观教育的理论基础,探讨马克思主义民族观教育在新中国成立初期的社会建设和社会主义改造中的历史作用和战略地位。
斯琴格日乐,女,蒙古族,1976年生,内蒙古科右前旗人,法学博士,内蒙古科技大学文法学院副教授,硕士研究生导师;包头市“5512”骨干人才。主要从事思想政治教育基本理论、民族文化与民族理论、民族问题研究。在《中国青年研究》、《国家教育行政学院学报》等国家级刊物上公开发表学术论文30多篇;主持1项教育部人文社科基金项目,1项内蒙古科技大学创新基金项目,作为主要参加人参加国家社科金、教育部重大招标项目等5项,参编教材1部。
序言绪论一、问题的提出二、有关民族观教育的研究现状三、研究內容、方法及创新点四、本书的主要观点及结构第一章马克思主义民族观教育及其在新民主主义革命时期的实践第一节民族、民族观及民族观教育一、“民族”概念的界定二、民族观与马克思主义民族观教育第二节马克思主义民族观的产生、发展及其在中国的传播一、马克思主义民族观的产生和发展二、马克思主义民族现在中国的传播第三节新民主主义革命时期马克思主义民族观教育实践一、建党初期和大革命时期的民族观教育二、土地革命时期的民族观教育三、抗日战争时期的民族观教育四、解放战争时期的民族观教育第二章新中国成立初期马克思主义民族观教育的现实与可能第一节新中国成立初期进行马克思主义民族观教育的必要性一、历史上民族问题的影响长期存在二、社会主义改造中的民族矛盾和冲突比较严重三、社会建设中内外部因素的诸多挑战第二节新中国成立初期进行马克思主义民族观教育的可行性一、出台了消除民族歧视痕迹的指示二、进行了民族识别和民族身份确认三、保障了少数民族的平等权利四、派出访问团,疏通了民族关系五、开展了民族地区的社会改革和改造第三节新中国成立初期进行马克思主义民族观教育的现实基础一、民族区域自治制度的落实为民族观教育提供了制度保障二、民族地区倾斜政策的落实为民族观教育提供了物质保障三、民族干部的培养为民族观教育提供了人才保障四、民族政策的检查和落实为民族观教育创造了环境氛围第三章新中国成立初期马克思主义民族观教育的主要内容第一节中国优秀传统文化一、中国古代优秀传统文化中的民族观二、近代资产阶级民族观中的合理內核第二节马克思主义民族理论一、民族是一个历史范畴二、民族问题是社会总问题的一部分三、各民族平等、团结和繁荣发展第三节中国共产党的民族政策一、党的民族工作路线与方针二、党的民族工作政策三、党和政府出台的民族法律法规第四节以爱国主义为核心的民族精神和共产主义理想信念一、以爱国主义为核心的国家认同教育二、以民族精神为宗旨的中华民族认同教育三、以共产主义为理想信念的社会认同教育第四章新中国成立初期马克思主义民族观教育的原则、途径与方法第一节新中国成立初期马克思主义民族观教育的原则一、方向原则二、渗透原则三、层次原则四、求实原则第二节新中国成立初期马克思主义民族观教育的主要途径一、学校课堂教育二、大众媒介宣传三、党员干部培训四、社会实践活动第三节新中国成立初期马克思主义民族观教育的主要方法一、说理引导法二、熏陶感染法三、典型示范法四、帮扶资助法五、批评与反思法第五章新中国成立初期马克思主义民族观教育的经验与启示第一节新中国成立初期马克思主义民族观教育的历史作用一、适应形势发展的需要,提高了对民族问题的认识二、改善了民族关系,增强了民族团结三、巩固了新生的国家政权,为社会主义制度的确立奠定了基础第二节新中国成立初期中共产党马克思主义民族观教育的基本经验一、理论学习和宣传号召相结合二、普遍教育和重点引导相结合三、政策落实与督促检查相结合四、正面教育与自我批评相结合第三节新中国成立初期马克思主义民族观教育的主要教训一、民族观教育认识上的局限二、民族观教育內容上的缺失三、民族观教育策略上的失误第四节新中国成立初期中国共产党民族观教育的现实启示一、要高度重视民族观教育的重要作用,突出教育的战略性二、要突出民族观教育的思想和时代内涵,增强教育的时效性第一节新中国成立初期马克思主义民族观教育的历史作用一、适应形势发展的需要,提高了对民族问题的认识二、改善了民族关系,增强了民族团结三、巩固了新生的国家政权,为社会主义制度的确立奠定了基础第二节新中国成立初期中共产党马克思主义民族观教育的基本经验一、理论学习和宣传号召相结合二、普遍教育和重点引导相结合三、政策落实与督促检查相结合四、正面教育与自我批评相结合第三节新中国成立初期马克思主义民族观教育的主要教训一、民族观教育认识上的局限二、民族观教育內容上的缺失三、民族观教育策略上的失误第四节新中国成立初期中国共产党民族观教育的现实启示一、要高度重视民族观教育的重要作用,突出教育的战略性二、要突出民族观教育的思想和时代内涵,增强教育的时效性三、要不断改进民族观教育的方法和方式,增强教育的实效性四、要把民族观教育与解决实际问题相结合,体现教育的实践性结语附录附录附录参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30