幼儿园渗透式领域课程：科学·艺术（中班上教师用书）

幼儿园渗透式领域课程编委会编 / 南京师范大学出版社 / 2017-03 / 平装

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上书时间2019-11-06

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图书 > 教育
幼儿园渗透式领域课程：科学·艺术（中班上教师用书）
作者: 幼儿园渗透式领域课程编委会编

出版社: 南京师范大学出版社

出版时间: 2017-03

版次: 3

ISBN: 9787565131721

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 237页

字数: 327千字

正文语种: 简体中文

丛书: 幼儿园渗透式领域课程
内容简介：

　　《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都强调了儿童生活的整体性，强调了幼儿园教育的生活性、游戏性和整体性，强调了各发展领域及相应的课程领域的有机联系和相互渗透。因此，幼儿园课程的各领域不是相互割裂的，不同领域之间有很多的内在联系，课程设计不能无视或破坏这种联系.而是要充分关注和利用这种联系，努力让课程成为完整的整体。为此，我们在领域的基础上，根据儿童生活的特质和自然、社会资源的特质，确定了一些话题，话题是各课程领域联系的基础和桥梁，是将各课程领域结合和缠连起来的中介。如果说领域是课程的经线，话题就是课程的纬线，幼儿园课程就是这样一个纵横交错的有机整体。

目录：

第3版序
初版序
第2版序
科学领域说明
数学
◎话题1 我长大了
1．数数有几个（认识5以内数量）（备选活动）
2．我身上的数（认识数字1～5）（集体活动）
3．和数字朋友做游戏（理解数字的意义）（备选活动）
4．数字拼板（巩固数字的认识）（区域活动）
5．我长高了（5个物体按高矮、大小或长短排序）（集体活动）
6．排一排（量的排序）（区域活动）
◎话题2 我的朋友
7．小小送货员（感知7以内数量）（集体活动）
8．比多少（比较7以内数量的多少）（备选活动）
9．认识长方形（了解长方形的基本特征）（集体活动）
10．铺小路（按规律排列）（区域活动）
11．漂亮的礼物（两种颜色或形状间隔排序）（备选活动）
12．排树叶（排列组合的多种方法）（区域活动）
◎话题3 多彩的秋天
13．布置小房间（感受空间方位）（集体活动）
14．停车场（感受空间方位）（区域活动）
15．朋友来做客（正确判断7以内数量）（集体活动）
16．大大小小的水果（正确判断7以内数量）（备选活动）
17．拾落叶（按标记取物）（备选活动）
18．绕瓶盖（感知7以内数序）（区域活动）
19．树叶找朋友（分类计数并比较多少）（集体活动）
……
艺术领域说明
附录话题—领域结构表
后记

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品相描述：九五品

干净无笔迹

商品描述： 2018年04月第2次印刷
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