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唐德海 、 徐学莹 编 / 广西师范大学出版社 / 2004-07 / 平装
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定价 ¥20.30
品相 八五品
上书时间2020-12-25
教育学
当前,在“学习社会化、社会学习化”思潮涌动中,终身教育模式正逐渐取代前端教育模式成为世界教育体系的主导模式。不断通过学习去获取有用知识,是学生乃至每一位已走出校门的社会成员把握时代脉搏的唯一有效途径。《教育学》作为成人高等教育教材之一,旨在为教育工作者、有志担任教师的非师范专业本科生,以及具有高中及其同等学力者提供一个学习的中介材料。《教育学》的主要内容包括:教育与教育学的发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教师与学生、学习理论、教学、课程、学校德育、学校管理、教育评价、教育研究等。
第一章教育与教育学的发展第一节教育的概念第二节教育的发展演进第三节教育学的发展第二章教育与社会发展第一节教育与经济第二节教育与政治第三节教育与文化第四节教育与社会的可持续发展第三章教育与人的发展第一节人的发展概述第二节教育在人的发展中起主导作用第三节教育要适应人身心发展的规律第四节教育与人类社会进步第四章教育目的第一节教育目的概述第二节关于教育目的的不同价值取向第三节教育目的的社会制约性第四节我国的教育目的第五章教师与学生第一节教师第二节学生第三节师生关系第六章学习理论第一节学习的一般原理第二节学习的心理条件第三节知识与技能的学习第七章教学第二节教学的概念、地位和任务第二节教学过程的基本规律第三节教学原则第四节教学方法第五节教学的基本组织形式——班级授课第八章课程第一节课程的本质第二节课程的组织第三节校本课程的开发第四节研究性学习的设计第九章学校德育第一节德育的一般原理第二节学校德育过程第三节学校德育的主要问题及其对策第十章学校管理第一节当代学校管理的主要理念第二节课程管理第三节科研管理第四节教育质量管理第十一章教育评价第一节教育评价的一般理论第二节教师评价第三节学生评价第四节学校评价第十二章教育研究第一节教育科学研究概说第二节中小学教育科学研究的主要环节第三节教育科学研究的主要方法参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30