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  • 29768教育伦理学学校教育伦理钱焕琦江苏自考教材南师大出版社

29768教育伦理学学校教育伦理钱焕琦江苏自考教材南师大出版社

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  • 作者: 
  • 出版社:   南京师范大学出版社
  • ISBN:   9787811013306
  • 出版时间: 
  • 装帧:   平装
  • 页数:   322页
  • 作者: 
  • 出版社:  南京师范大学出版社
  • ISBN:  9787811013306
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 页数:  322页

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  • 商品详情
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  • 商品分类:
    教育
    商品描述:
    本书内容包括:教育伦理学的研究对象、学校教育的伦理基础、教育伦理的原则、学校管理伦理、教育道德修养等。

    全新正版  29768 教育伦理学 学校教育伦理 钱焕琦 江苏自考教材

    作  者:钱焕琦著
    出 版 社:南京师范大学
    出版时间: 2008-1-1
    字  数: 346000
    纸  张: 胶版纸
    I S B N : 9787811013306
    定价:¥30.50
     
    内容简介
    教育伦理问题,是教育理论研究的一个十分重要的领域,亦是教育实践中十分棘手的问题之一。我国的教育实践活动历史悠久,教育伦理思想浩如烟海,但作为一门独立的学科开展研究,则是从20世纪80年代开始的。二十多年来,对中外教育伦理思想史的研究也正在进一步的深化。教育伦理学已成为教育科学的一个理论分支,成为首选学科的应用学科之一,日益受到广大教育工作者和研究者的关注。
      随着科学技术的迅猛发展,世界正在发生着巨大的变化,我国也正在经历着由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,由劳动密集型经济向知识密集型经济的转变。无论是国际形势的变化还是我国经济的转型,都向我国的教育提出了截然不同于以往的更高的要求。“面向现代、面向世界、面向未来”已切切实实地成为21世纪中国教育的核心问题,而培养现代化的人和促进全民族文化素质的提高,则是教育现代化的主要内容。
    目录第一章 教育伦理学的研究对象
     一 关于教育伦理研究对象的几种观点辨析
     二 关于教育伦理研究对象的再思考
     三 关于学校教育伦理的研究
    第二章 国内外对教育伦理的研究
     一 国外对教育伦理的研究
     二 我国对教育伦理的研究
     三 我国教育伦理学的发展趋势
    第三章 学校教育的伦理基础
     一 学校教育的价值
     二 教育劳动的道德性
    第四章 教育伦理的原则
     一 确立教育伦理原则的依据
     二 教育人道主义原则
     三 热爱教育原则
     四 教书育人原则
     五 为人师表原则
     六 教育公正原则
    第五章 师生伦理
     一 教师与学生关系的一般分析
    、二 教师在处理与学生关系时应遵循的道德规范
     三 教师的性道德修养
     四 教师的教育威信
    第六章 家校伦理
     一 教师和学生家长在教育目标上的一致性
     二 当前家校关系中的不良交往行为与认识误区
     三 学校与家庭关系的伦理调适
    第七章 教师集体中的伦理
     一 教师集体中人际关系的特点及矛盾冲突的原因
     二 教师集体人际关系的道德调节
    第八章 课程伦理
     一 “课程”释义
     二 课程的价值取向
     三 我国传统基础教育课程价值取向的解读
     四 我国新基础教育课程改革的价值追求
    第九章 学校管理处理
     一 当前我国学校管理实践中存在的伦理问题
     二 学校管理的伦理基础及伦理的管理功能
     三 学校管理伦理化的实现路径
    第十章 教育伦理评价
     一 教育伦理评价的前提
     二 教育伦理评价的内涵、作用与形式
     三 教育伦理评价的标准
     四 教育伦理评价的依据
    第十一章 教育道德修养
     一 教育道德修养的含义与意义
     二 教育道德修养的目标向度:教育者的美德与善行
     三 教育道德修养的内容
     四 教育道德修养的途径和方法
    本书作者相关研究成果
    本书其他参考文献

    配送说明

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