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北京书广图书有限公司 原教师用书批发书店
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课堂，可以这么有声有色

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课堂，可以这么有声有色

  • 印刷时间:    2020-05
  • 印次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 印刷时间:  2020-05
  • 印次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

售价 ￥ 32.50 6.5折

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    • 商品分类：
      教育
      货号：
      9787300280271
      商品描述：
      编辑推荐
      课堂上，“伪合作”现象频现，“伪生成”现象高发，问题设计走了调，情境设置变了味……
      作为教师，我们该如何守护作为育人主阵地的课堂？
      著名特级教师郑英，20年一线教学经验倾囊相授，帮助你创造自己的完美课堂。

      内容简介
      常态见出功力，细节彰显魅力。本书便是致力于在常态的课堂中发现问题，在熟悉的细节里创设景致，怀着教育的理想，步入真实的课堂。
          书中具体描绘了课堂上常见的问题，这既是作者的一种自我警醒，也是为教师朋友们提供的一种参考和对照。同时，作者还结合自己的课堂实践提出了可行的策略和方法，希望能带给教师朋友们一些实在的启迪，进而促成教师朋友们创造性地开展自己的课堂，让自己的课堂“一课一境”。

      作者简介
      郑英，正高级教师，浙江省德育特级教师，曾连续七年同时担任两个班的班主任。全国优秀教师，浙江教育十大年度影响力人物，浙江省“春蚕奖”获得者，教育部“国培计划”专家库成员，《班主任之友》《班主任》《教师博览》《中学政治教学参考》等杂志封面人物，在各类报刊上发表论文100余篇，著有《班主任，可以做得这么有滋味》《教育，向美而生》等。

      目  录
      自序• 教师的最高尊严在课堂

      第一辑 课堂，要让生命在场
      课堂，请走出“伪生成”的沼泽 
      警惕课堂走入“伪合作”的岔道 
      找回失落的主导 —— 教师的讲 
      莫让“提问”成“问题” 
      别让情境之汤变了味 
      平衡好课堂评价的天平 

      第二辑 教师，才是课堂的起点
      你的课堂“简约”吗 
      给分数一个表现的机会 
      借班上课，请别小看课前五分钟 
      从边际效用递减规律看课堂上的干扰现象  
      课堂也可以“无为”“清静” 
      给口头禅构筑防火墙 
      将逆境牌打成顺风牌 
      别让表扬搅了赏识的局 
      当教师成长遭遇暗礁 

      后记 心里有学生，哪里都是课堂

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      ...

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