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严华银 著 / 华东师范大学出版社 / 2010-05 / 平装
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定价 ¥25.00
品相 全新
上书时间2019-07-14
今天如何做校长
近10余年来,“应试教育”像一个魔咒把我国的基础教育折腾得喘不过气来,从政府领导、教育官员、校长、教师、学生、家长直至全社会。如果说“普天之下”还有谁没有被这样的教育“折腾”过,那真是奇迹!中国基础教育的两大问题——素质教育推进困难和学生适应社会能力不强,一者涉及培养的模式和方向,一者涉及培养的对象和结果,可以说,都是“应试”招致的。所以才有领导人在一些场合中说:“中国的教育到了非抓不可的地步了!”
严华银,1961年生,江苏扬中人。江苏省语文特级教师。江苏省首批“333工程”培养对象,省教科院首批学术带头人培养对象。现任江苏省教师培训中心副主任,兼任江苏省教育学会课堂教学研究中心主任、全国中语会理事、省青语会理事长等。
著有《严华银讲语文》、《高中口语交际》等,参编苏教版国标本初高中语文教材,编著《古诗文名句名篇200》(小学、初中、高中三卷)等,主编《中国语文人》、《走读中国》和《天下阅读》等语文读本六大类五十余本。
第一章问题与对策:我国基础教育全观察第一节我国基础教育的现状和问题/3第二节我国基础教育问题产生的根源/7第三节基础教育管理的体制性因素与应试教育的关系/13第四节我国基础教育的出路选择/17第二章问题与对策:我国基础教育学校全观察第一节从亲身经历的故事说起/35第二节当前学校和校长功能异化的种种现状/37第三节现实中学校管理的一般性策略/45第四节学校走出当前困境的路径选择/48第三章领导教学问题第一节我国中小学校长的基本特点/51第二节校长必须成为教学的领导者/53第三节学校管理的主要问题分析/58第四节有关教学的几个关键概念/62第五节教学各个环节存在的问题及对策分析/67第四章发展教师问题第一节教师发展:学校核心竞争力/119第二节什么是教师发展/120第三节教师队伍的现状和教师发展中的问题/129第四节教师培训的内容选择/132第五节教师培训的形式创新/137第六节培训的管理和效率问题/142第七节学校如何开展校本培训和研修/144第八节校本研修的理论分析与问题探讨/147第五章建设学校文化问题第一节参与一所学校文化建设研讨会后的思索/163第二节我们都生活在“学校文化”中/164第三节高考名校为什么风光不再/166第四节墙壁、草坪应该怎样“说话”/168
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开播时间:09月02日 10:30