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[德] 卡尔·威特 著 / 江苏文艺出版社 / 2008-10 / 平装
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卡尔.威特的教育
《卡尔·威特的教育(导读本)》作者卡尔·威特是19世纪德国著名天才。他的成长得益于他的父亲老卡尔·威特教育有方。从出生开始,老卡尔就给了小卡尔以及时和适当的教育。老卡尔把这些珍贵的方法整理成了此书。200年前的教育方法如何与今天的家庭教育结合起来?今天中国的父母如何体会200年前老卡尔的教育理念的精髓?这就是两位导读者所要解决的问题。
《卡尔·威特的教育(导读本)》导读结合当今中国的现实,利用近代以来教育学和心理学的成果,很好地梳理了老卡尔的教育思想和教育方法,让老卡尔的教子智慧更适合中国的父母。
卡尔·威特,1800年7月出生于哈勒洛赫小村,是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时他进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
珍藏于哈佛大学的孤本(代序)天才儿子是我教育的结果(原书说明)第一章 愿上帝保佑我的孩子我选择了一个合格的女人为妻小小的过失:妊娠期与宠物为伴上帝是不会辜负我们的从改造儿子的母亲开始专家导读第二章 生下来时都一样,仅仅由于环境 儿子的天生禀赋与后天教育天才的失败来自于父母的极度催逼人如同瓷器,幼儿时期好比制造瓷器的粘土我的教育理想就在于使儿童的潜能开发到十成 儿童潜能的递减法则 从儿子出生那天就开始教育 专家导读第三章 我抓住了儿子智力发展的最佳时期孩子爱吃的食物才是最好的食物 保持儿子健康的心情从小让儿子体会到乞求不可能得到欢乐从训练他的五官开始从儿子15天大就开始向他灌输词汇为了尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力 专家导读第四章 正确教育孩子的方法用游戏的方式进行教育如何教儿子学外国语抓住儿子模仿我用笔时教他写字我如何培养儿子多方面的兴趣怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题我绝不使用填鸭式的教育我坚持与儿子的地位平等罗森布鲁姆教授的数学教导方法再用功也不会损害神经在对儿子的施教上,我一直深信“百闻不如一见”玩出儿子的各种能力专家导读第五章 怎样培养儿子对事物的辨别能力儿子,你应该看清楚周围的一切阳光之下还有阴影“他不值得你帮助!”不让儿子陶醉在虚假的幻觉之中专家导读第六章 我教儿子另一种智慧不要轻信任何人有利于孩子未来人生的一种智慧“不要隐藏你的感激之情!”我教儿子如何争取应得利益我鼓励儿子,也教儿子表扬他人专家导读第七章 我只是想把儿子培养成全面发展的人才是不是神童并不重要让儿子具有同情心我认为,性格就是能力我从来都不想把儿子培养成所谓的学者专家导读第八章 千万不要小看他让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉不要以为孩子太小就不懂得道理以身作则先尊重儿子等他长大后就不会听你那一套了对待儿子,行就是行,不行就是不行自己的事自己解决专家导读第九章 什么样的教育才不会损害孩子我对儿子的严格完全取决于道理不蒙蔽孩子的理性,不损坏孩子的判断力不能错误地批评孩子绝不能伤害孩子的自尊心专家导读第十章 我如何教儿子玩和选择朋友第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处第十二章 在培养儿子的善行上下功夫第十三章 我如何培养孩子的各种良好习惯第十四章 我如何防止儿子“自满”第十五章 我不让孩子养成不良习惯第十六章 教儿子具备良好的心理素质第十七章 我教儿子与人相处第十八章 我的教育理想第十九章 比任何一个儿童都要幸福后记 献给我的朋友们
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开播时间:09月02日 10:30