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五桂楼学术书坊
  • 全新正版 当代语言学理论与应用研究

全新正版 当代语言学理论与应用研究

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  • 作者: 
  • 出版社:    中国社科
  • ISBN:    9787500492764
  • 出版时间: 
  • 版次:    第1版
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  中国社科
  • ISBN:  9787500492764
  • 出版时间: 
  • 版次:  第1版
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      基本信息
      书名:当代语言学理论与应用研究
      原价:72元
      作者:刘国辉
      出版社:中国社科
      出版日期:12/01/2010 00:00:00
      ISBN:9787500492764
      字数:
      页码:537
      版次:第1版
      装帧:平装
      开本:16开
      商品重量:798 g
      编辑推荐
      《当代语言学理论与应用研究》由中国社会科学出版社出版。
      内容提要
      Hl.语言理论
      目录
             序一序二第1章 理论语言研究框架之“科学”定位1.1 引言1.2 我国语言研究之现状及出路简述1.3 理论语言研究框架之“科学”定位1.4 检查乔式框架之科学性1.5 结语第2章 纵观西方语言学研究嬗变之启示:观察、描写和阐释2.1 引言2.2 西方语言学研究嬗变启示之一:观察2.3 西方语言学研究嬗变启示之二:描写2.4 西方语言学研究嬗变启示之三:阐释2.5 反观中国语言学研究之路2.6 结语第3章 索绪尔语言符号的任意性原则3.1 引言3.2 索绪尔的语言符号任意观基本内涵3.3 笔者的观点3.4 结语第4章 意象图式概念及其认知语义解读功能:求同性与求异性4.1 引言4.2 意象图式概念4.3 意象图式的认知语义解读功能4.4 意象图式对语言教学实践的启示4.5 结语第5章 图形背景空间概念及其在语言中的隐喻性表征5.1 引言5.2 图形背景论建立的基础5.3 图形背景论在语言中的应用5.4 图形背景论存在的问题5.5 结语第6章 非对称性:事件图式与识解之关系6.1 引言6.2 事件图式与识解概念6.3 事件图式的认知识解6.4 事件图式识解之理论与实践意义6。5结语第7章 动态三维介词“into”之意象图式及其认知语义特征7.1 引言7.2 “into”意象图式7.3 “into”认知语义特征7.4 结语第8章 诗歌意象建构的认知途径:象似性与隐喻性表征8.1 引言8.2 诗歌意象概念8.3 诗歌意象建构之一:象似性表征8.4 诗歌意象建构之二:隐喻性表征……第9章 隐喻之于转喻吗?——以映射为视点第10章 Halliday语法隐喻之科学性第11章 名化、级差转移、原型范畴及名.化研究框架体系思考第12章 主谓结构中句首主语的认知语义基础第13章 认知句法学的研究目标、原则和方法第14章 美国广告主题变异及其认知理据第15章 框架语义学对翻译的“三步曲”启示——认知图式、框架和识解第16章 英汉互译的双向语量“增生”及其量化理据第17章 汉英语篇“等量”翻译之始源困境考察——以认知范畴观照下的汉英字词组构为视点第18章 歧义生成之认知路径扫描第19章 词汇语义泛化表征、认知理据及其教学意义第20章 近三十年来反义词现象研究回溯与思考第21章 构式语法的“构式”之辩第22章 花园幽径句的特殊思维激活图式浅析第23章 “王冕三岁死了父亲”的认知构式剖析第24章 汉语空间方位词“上”的认知语义构式体系第25章 数字成语组构模式及其奇偶数比例之量化考察与理据——基于国内最大的《中华成语辞海》第26章 向心结构还是领属结构——以英语“of”结构和汉语“的”字结构为视点第27章 英语后缀“-er”对应汉语后缀“一者”吗第28章 英汉方位词“东、西、南、北”的应用模式及其文化认知取向对比研究第29章 “吃”概念的认知语义网络及其文化取向第30章 我国海事英语研究之现状、问题与对策·第31章 改革开放三十年来“中国式英语”的论争与思考第32章 儿童语言习得假说的认知建构考察——基于“白板说”与“天赋说”之缺陷第33章 “事实”胜于“雄辩”吗——基于语料库量化之“功、过”考察第34章 当前外语科研现状及自主创新之路第35章 动态语法观之辩证考量——兼论语法教学之科学态度第36章 认知语境在语篇推理中的局限性第37章 距离礼貌论第38章 言语礼貌·认知期待·语境文化规约第39章 《认知文体学——语篇分析中的语言与认知》评介第40章 《语法构式:溯源》述评后记
      作者介绍
      刘国辉,四川人,现为上海海事大学外国语学院教授(博士),研究生导师,中国语言教育研究会理事,中国英语教学研究会理事,中国认知语言学会常务理事。曾为杭州师范大学外国语学院院长,浙江省外文学会常务理事,杭州市外文学会会长,重庆大学外国语学院副院长,重庆市外文学会理事,重庆市第二届学术技术带头人后备人选。2003年6月毕业于复旦大学外文学院英语语言文学专业,获文学博士学位,主要从事理论语言学研究,特别是认知语言学、语用学和英汉对比研究。近年来已在专业核心或权威等学术期刊上发表论文近60篇,出版学术专著5部。代表作有:《历史比较语言学概论》、《英汉请求策略理论与实证对比研究——礼貌语用学视野》和《当代语言学理论与应用研究》。获省部级科研优秀成果奖6项,省部级及以上科研项目4项,复旦大学读博期间获GE奖和光华二等奖。
      序言

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