成功加入购物车

去购物车结算 X
梦在书香
  • 教育就是解放心灵:克里希那穆提给学校的信

教育就是解放心灵:克里希那穆提给学校的信

举报

书号:9787510804205;作者:(印度)克;出版社:九州出版社;

售价 21.60 9.0折

定价 ¥24.00 

品相 全新

优惠 满包邮

运费

上书时间2019-06-02

数量
库存3
微信扫描下方二维码
微信扫描打开成功后,点击右上角”...“进行转发

卖家超过10天未登录

  • 商品详情
  • 店铺评价
  • 图书条目信息

    教育就是解放心灵:克里希那穆提给学校的信

    • 作者: [印]
    • 出版社:  九州出版社
    • 出版时间:  2010-06
    • 版次:  1
    • ISBN:  9787510804205
    • 定价:  24.00
    • 装帧:  平装
    • 开本:  大32开
    • 纸张:  胶版纸
    • 页数:  227页
    • 字数:  160千字
    • 正文语种:  简体中文
    • 原版书名:  The Whole Movement of Life is Learning

    展开全部

    商品描述:
    基本信息
    书名:教育就是解放心灵
    定价:24.00元
    作者:(印度)克
    出版社:九州出版社
    出版日期:2010-06-01
    ISBN:9787510804205
    字数:
    页码:
    版次:
    装帧:平装
    开本:大32开
    重量:
    正文语种:
    商品标识:20853480
    编辑推荐
       我常希望通过这些信来传达,学校应该是什么样的,并且告诉那些对学校负有责任的人,这些学校不仅要在学业上常出色,而且要关心对人的全面培养,必须帮助学生和教师自然地绽放。  世界著名心理导师克里希那穆提作品。 推荐购买 : 克里希那穆提《生命之书》 
    内容提要
      这些信件中所表达的洞见,对于关心教育问题的家长、教育者、学习教育的学生以及其他相关人士都是很有价值的。如果你愿意读的话,就带着学习的态度去读。就像你要了解一朵花儿,就得常细心地观察它的花瓣、它的茎、它的颜色、它的芬芳和它的美。这些信应该以同样的方式去学习,而不是哪天早上随便读一读,然后就把它忘掉了。你必须给它点时间,玩味它,质疑它,深入地探询而又不轻信,与它共处一段时间,消化它,使它成为你自己的东西。
    目录
    序言1 完整的教育/这些学校要培育完整的人2 善/为了达到至善之美,自由是必不可少的3 悠闲/心只有在悠闲中才能学4 恐惧/善不会在恐惧的土壤中绽放5 知识/积累知识不能通向智慧6 责任/一个人就是整个人类7 学习/整个生命的活动就是学8 根本的转变/教育要培养完全的责任感9 勤奋/从自我占据中解脱会带来充分的能量10 安全/学校是学生的家11 比较/模仿使心灵腐化12 心理伤害/教育就是要把心灵从“自我”的有限能量中解放出来13 习惯/习惯使心灵麻木14 美/思想的运动不是美15 能力/能力被欲望限制了16 洞见与诚实/哪些欲望或思想是诚实的,哪些不是?17 欲望和混乱/没有欲望的介入.感觉能否极为活跃?18 健全/在没有度量的时候,就会有整体的品质19 问题/身体上和心理上的问题浪费能量20 地位/自私是我们生活的根本问题21 敏感性/身体的智慧会守护它自身的健康22 自我中心/思想是我们所有苦难和丑陋的根源23 生活的艺术/关系就是生活的艺术24 文字/文字妨碍真实的感知25 智力/学习“你自己”这本书26 暴力/比较是暴力的一部分27 价值观/明澈的生活,这不是一种价值观28 学习的中心/这些场所是为了人性的启迪而存在的29 人类的生存/分离的欲望是破坏的根源30 合作/合作需要巨大的诚实31 智慧/智慧的本质正是敏感性,也就是爱32 思想的运动/思想导致利用和毁坏33 认识你自己/你必须成为美好的,因为你就是未来34 友爱/当你关心的时候.每一种形式的暴力都会离你而去35 看清事实/人们活在与日常生活无关的思想和信念中36 奖励和惩罚/基于奖惩的活动会导致冲突37 交流/交流就是相互学习38 教育自己/要了解形象需要自我觉知39 效率/效率本身不是一个目标40 共同思考/自由是共同思考的本质41 注意/觉知会带来内心的微细和清晰42 家庭与社会/生活是一种只有偶尔快乐的痛苦过程吗?43 生活的浩瀚/天空、大地和人类生存的运动是不可分割的44 觉知/注意含着巨大的能量45 教师/教师与人类的绽放息息相关46 柔弱/没有了自我的中心,就会有同寻常的力量和美47 愿望/我们强烈的愿望是培养一个自由的人48 全心投入的承诺/少数人该如何对待多数人?49 远见/理想滋生冲突50 选择/自由没有对立面51 知识的局限/我们并未从战争中吸取经验,依旧重复着残忍和兽行52 谦卑/谦卑是智慧和爱的精髓,它不是一种成就53 平庸/什么样的能量能使我们摆脱庸俗?54 与自然和谐相处/伤害自然就是伤害自己55 唯有学习/学习带来人与人之间的平等56 传统/对过去的反叛只会带来另外一种顺从57 文化/真正的文化是一种在自由中的活动58 服从/恐惧滋生了权威59 冲突/分隔导致冲突60 一起工作/教育就是去打破模式61 秩序/服从过去就是混乱62 道德/顺从否定了美德63 行动/生活就是关系中的行动64 偏见/关系不是一种智力上的东西65 一种不同的教育/文化的精髓就是完全的和谐66 根本的自由/没有责任便没有自由67 关系/关系就是社会68 权威/自由里没有权威69 强迫/没有强迫的学习70 纪律/学习就是纪律71 理智/自由就是在日常生活中保持理智72 秩序和自由/秩序是新事物,也就是智慧的行动后记
    作者介绍
    克里希那穆提(1895-1986),享誉世界的心灵导师,生于印度。少年时期开始专门的灵性修炼,以后成为彻悟的智者。他一生致力于引导人们认识自我,用自性的光明照亮自己,解放自己。他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中解脱,体悟慈悲与至乐的境界。  他的著述是由空性
    序言

    配送说明

    ...

    为你推荐