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  • 法文原版书 L'Homme cognitif  Annick Weil-Barais / Psychologie du développement 学生用发展心理学手册

法文原版书 L'Homme cognitif Annick Weil-Barais / Psychologie du développement 学生用发展心理学手册

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  • 作者: 
  • 出版社:    Presses Universitaires de France - PUF (2 mars 1998)
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 作者: 
  • 出版社:  Presses Universitaires de France - PUF (2 mars 1998)
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装

售价 120.00

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    • 商品分类:
      外文古旧书 > 法文书 > 教育
      货号:
      安12
      品相描述:七五品
      有图书馆章、贴条、编号字迹。封皮粘塑料纸加固。
      商品描述:
      L'Homme cognitif Broché – 2 mars 1998
      de Collectif (Auteur)

      Détails sur le produit
      Broché: 576 pages
      Editeur : Presses Universitaires de France - PUF (2 mars 1998)
      Collection : Premier cycle
      Langue : Français
      ISBN-10: 2130493114
      ISBN-13: 978-2130493112
      Dimensions du produit: 21,8 x 3,1 x 15,3 cm


      Présentation de l'éditeur
      Ce manuel permet une confrontation des recherches sur les thèmes de la perception, de la communication, de la mémoire, de l'apprentissage, de la résolution de problème, de l'évaluation et du jugement. Ces développements sont accompagnés de nombreux exemples et de références à des travaux reconnus qui aident à la compréhension et donnent un aperçu des implications pratiques et sociales des connaissances acquises dans le champ de la psychologie.

      Ce volume est destiné à l'étudiant du premier cycle qui aborde le domaine de la Psychologie du développement. Il est également un instrument de travail et de réflexion pour les enseignants de la maternelle à l'université, les psychologues praticiens, les éducateurs et, en dehors de la discipline, pour tous ceux qui se préoccupent de L'homme en développement.
      L'objectif est de donner, à propos de la cognition, de l'affectivité et de la socialisation, des connaissances de base solides tout en posant les questions vives qui restent à débattre. L'introduction de l'ouvrage retrace l'historique de la Psychologie du développement. La première partie présente les théories classiques et nouvelles, ainsi que les méthodes spécifiques qui y sont associées. La seconde partie expose ce que ces conceptualisations et ces méthodes nous permettent actuellement de connaître concernant les étapes du développement et les processus de transition : de la vie fœtale à la vieillesse.

      Quatrième de couverture
      Si cet ouvrage s'adresse en priorité à un public d'étudiants en psychologie, il offre, à tous ceux qui le désirent, la possibilité d'acquérir une culture psychologique de base. Les grandes questions traitées par la psychologie contemporaine sont abordées en présentant l'état actuel des connaissances sur les processus psychiques permettant à l'homme de répondre de manière adaptée à son environnement et en faisant le point sur les diverses orientations théoriques structurales et fonctionnelles. Celles-ci permettent une confrontation des recherches sur les thèmes de la perception, de la communication, de la mémoire, de l'apprentissage, de la résolution de problème, de l'évaluation et du jugement. Ces développements sont accompagnés de très nombreux exemples et de références à des travaux reconnus qui, tout en aidant à la compréhension des idées, donnent un aperçu des implications pratiques et sociales des connaissances acquises dans le champ de la psychologie. Cet ouvrage est donc une source de savoirs qui offrent des pistes de réflexion et de travail très variées, notamment dans le domaine de l'éducation et de la formation. --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.
      Biographie de l'auteur
      Annick Weil-Barais est professeur à l'Université d'Angers. Certains chapitres de ce manuel, régulièrement remis à jour et devenu un classique des études en psychologie depuis dix ans, sont rédigés par Danièle Dubois, Serge Nicolas, Jean-Louis Pedinielli, Arlette Streri, chercheurs et enseignants en psychologie. 



      Table des matières
      L'homme des psychologues
      Comment l'homme perçoit-il le monde ? Comment l'homme communique-t-il ? Comment l'homme conserve-t-il des souvenirs ? Comment l'homme apprend-il, raisonne-t-il, juge-t-il et résout des problèmes ?

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