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青年对话录:我的教育生涯

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书号:9787506077262;作者:汪丁丁 著;出版社:东方出版社;

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    青年对话录:我的教育生涯

    • 作者:
    • 出版社:  东方出版社
    • 出版时间:  2014-09
    • 版次:  1
    • ISBN:  9787506077262
    • 定价:  48.00
    • 装帧:  平装
    • 开本:  32开
    • 纸张:  胶版纸
    • 页数:  350页
    • 字数:  240千字

    展开全部

    商品描述:
    基本信息
    书名:青年对话录:我的教育生涯
    原价:48.00元
    作者:汪丁丁 著
    出版社:东方出版社
    出版日期:2014-10-01
    ISBN:9787506077262
    字数:
    页码:
    版次:
    装帧:平装
    开本:大32开
    重量:
    正文语种:
    商品标识:23584411
    编辑推荐
      作者汪丁丁,乃中国践行跨学科教育实验**人!  在“东北财大跨学科研究中心”这块试验田里,发生在丁丁师生间的故事,值得所有关心教育的人士一读。看不一样的教育,如何改变一个青年的一生?
    内容提要
      本书是汪丁丁教授开展“跨学科教学实验”生涯的回忆录。在中国,跨学科教育理念早由汪丁丁教授提出。2008年,突破重重障碍,汪丁丁教授成为在中国践行这一教育理念的人。东北财大跨学科研究中心的成立,是对中国现下问题与危机重重的教育体制的一次深刻反思。该中心的成立,是一向关注青年成长的汪丁丁,为莘莘学子的知识命运和中国教育的长久发展,做出的一次不计回报的心血尝试。  在东财跨学科研究中心这块辛苦得来的“试验田”里,汪丁丁努力践行着他的教育实验:用“批判性思考—问题导向的知识路径—社会责任感”三位一体的教学方式,培养有“相与之情、向上之心、独立之精神与自由之思想”的“有灵魂”的专家。这是与当下的应试教育有本质差异的。
    目录
    缘起 教育生涯的新起点篇什么是跨学科教育 主旨:培养有灵魂的专家 与“应试”教育的本质差异 实验初目标:培养跨学科教师 跨学科教育实验的四大创新 跨学科教学方法 评价维度 改造教室 招生办法 悲剧与创新:新课程设计 我与学生们的互动 跨学科俱乐部第二篇 传统教育的思与变 “跨学科教育”三论 短论一:应试教育为何摧残人脑 短论二:为什么跨学科教育重要? 短论三:怎样掌握知识模块之间关系而不深究模块内的知识细节? 我们一起成长,在朗润园 让教育摆脱官僚制的摧残 课堂不需要安静 ——丁丁读《可汗学院》2014年湛庐中译本笔记摘要第三篇 我与学生们的学术通讯 一、丁丁指导李敏夏令营论文——熟悉并深刻理解模型的涵义 二、丁丁指导徐杰硕士论文思路——以价辨质的研究路向 三、丁丁指导刘颂杰博士论文意见——如何研究舒立团队的新闻实践? 四、丁丁与马英举、余佳的交往——留学日子里的苦乐分享 五、丁丁指导杨东睿出版著作——哲学与星相 六、丁丁对丁建峰法理学课程设计的建议——本科新生的法学启蒙 七、丁丁与徐轶青的学术探讨——中国基尼系数的争议 八、丁丁与曹正汉、陈怡俊的讨论——关于博士培养问题 九、丁丁与程琛的通信——“公法”在中国的前途 十、丁丁与黄小骑的交往——搜索引擎领域的创业机会附录 附录一 学生感言 (一)打开跨学科之门/余海跃  (二)回生命之本真,发内心之大爱 ——“人文与社会跨学科讲座”有感/王靖淇 附录二 清华大学2012级心理学与正念实践期末论文选 (一)体会正念之道/孙然 (二)感悟正念/王婧 附录三 新政治经济学,“新”在何处? ——汪丁丁《新政治经济学讲义》书评/马英举 附录四 新政治经济学的中国之“道”——汪丁丁《新政治经济学讲义》书评/丁建峰编后记 汪丁丁:苦心孤诣的教育对话/赵婕
    作者介绍
      汪丁丁,著名经济学家,北京大学教授,当代深有影响力的思想家。经济学博士。研究与教授:发展经济学、制度经济学等领域。出版《青年对话录:人与经济》《青年对话录:人与知识》《青年对话录:人与制度》《经济学思想史讲义》《行为经济学讲义:演化的视角》等数十部书籍。曾在《读书》《财经》等重要媒体就“中国问题”“人生问题”不断发言,近年身体力行主持“跨学科教育”实验,知行合一,直面“教育问题”。长期关注“个体生命的自由”,倡导批判性思维,尤其关心青年人的思想成长,与读者互动的搜狐被誉为网上的“柏拉图学园”。
    序言

    配送说明

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